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【摘要】：法律逻辑以法律推理或法律论证为中心,而批判性思维作为一种反思性的思维正是以对推理或论证的分析评估为其主要目标,二者在对法律推理或法律论证的分析评估方面存在着内在连接点。一、皆以问题为核心。批判性思维总是从提出问题特别是提出好的指向事情本质的问题开始反思。
（逻辑学专业论文）批判性思维与民主法治建设论文,逻辑,专业,逻辑学专业,专业论文,批判性思维,逻辑学内容摘要内容摘要批判性思维正在成为众多国家关注的焦点，美国等西方国家甚至将批判性思维技能的需求看作一个国家乃至整个世界的优先需求，这种态度完全是对于时代发展做出的积极回应。
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作为一门逻辑课程,批判性思维运动的兴起和发展与逻辑学的现代发展密切相关,可以说,批判性思维的产生由逻辑教学始肇其端,是逻辑教学现代改革的结果。众所周知,逻辑学之父亚里士多德曾把逻辑学视为一切科学的工具,他的研究几乎涉及思维的所有方面,他讨论了范围
论文范文《批判性思维与论证》Word格式，可编辑，可修改精心整理，放心阅读，欢迎下载！文档信息文档编号：文-05F9SN（自定义文件编号）文档名称：批判性思维与论证.doc文档格式：Word（*.doc，可编辑）文档字数：2004字，（不...
0[8](P3)可见,正确处理逻辑学与批判性思维的关系,不论是对于搞好逻辑学还是对于搞好批判性思维,都有积极的意义,特别是在批判性思维教学与研究在国内方兴未艾的情况下,深入研讨这个问题具有更重要的现实价值。
2003年，逻辑与批判性思维作为通选课在北京大学首次开设，2004年纳入暑期学校课程，并开始每年讲授两轮，分别面向“元培计划”学生和其他院系一年级的本科生。在教育部高教司2011年工作要点中，关于“推进以‘文理交融’为重点的文化素质教育课程建设”的
熊明辉，男，哲学博士，1968年生于贵州省务川仡佬族苗族自治县，广东省“珠江学者”特聘教授（2013年），“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者（2009年），广东省高校“千百十工程”省级培养对象入选者（2010年），现任中山大学哲学系教授和逻辑学专业博士生导师，中山大学法学院法学...
[摘要]批判性思维在国外发达的教育教学体系中占据重要的地位，在国内正受到越来越多的正视。批判性思维是一门大学逻辑课程。这要求我们正确理解批判性思维和逻辑学之间的关系，以避免相关的误解妨碍批判性思维教育的顺利推行，对于正确把握逻辑学的学科价值也会产生积极意义。
正如田教授在书中反复提到的一种观点，论文的写作过程就是批判性思维的体现，我们要运用批判性思维来进行论文写作，通过理性的思考和分析，提出问题，分析问题，解决问题。田教授在书中也指出了我们在阅读文献过程中普遍存在…
法律逻辑以法律推理或法律论证为中心,而批判性思维作为一种反思性的思维正是以对推理或论证的分析评估为其主要目标,二者在对法律推理或法律论证的分析评估方面存在着内在连接...
逻辑与批判性思维论文对论证的有效性分析对论证的有效性分析:莫让权力在校门封闭中滋生高校校园开放与否,从公共资源的角度上看,开放应该是主流,封闭应该是例外。不...
【内容提要】批判性思维的产生是源于现实的需求和人们渴求把握与认识同现实密切相关的那些论证;它旨在通过智力训练提高人们思维的严整性和论证的纯粹性。这些特...
2、关于法律逻辑对象和性质的思考3、法律逻辑的两个基本问题:论证结构和论证型式4、法律逻辑的两个基本问题:论证结构和论证型式5、法律论证的逻辑——试论法...