同济学者：4点理由反对“顶刊论文至上”。所谓顶刊，一般指由各学科领域学术共同体成员约定俗成的代表本行业最高水平的学术期刊。国内主要把SCI期刊中各学科最高层次影响因子的期刊视作“顶刊”。在全面清理“五唯”(唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项)和破除“SCI至上”顽疾的大...
客观上讲，重视“顶刊”论文是对破除“唯论文”“SCI至上”的一种现实解读，它体现了对待论文“不重数量重质量”的理性诉求。其理由不难...
正在阅读：同济学者：4点理由反对“顶刊论文至上”首页>科普频道>科普头条>正文同济学者：4点理由反对“顶刊论文至上”来源：科学网微信公号2020-07-2309:09X调查问题加载中，请稍候...
教育部：破除论文“SCI至上”不是反对发表论文.中新网2月23日电据教育部网站消息，近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，对破除论文“SCI至上”提出明确要求。.教育部科技司负责人在答记者问...
教育部：破除论文“SCI至上”不是反对发表论文.据教育部网站消息，近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，对破除论文“SCI至上”提出明确要求。.教育部科技司负责人在答记者问时指出，文件的...
原标题：反对“SCI至上”！.两部委重磅文件.近日，由科技部、教育部印发教育部、科技部印发《关于规范高等院校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知，文件要求，规范SCI论文相关指标应用，树立正确的论文评价导向。.“很好...
教育部：破除论文“SCI至上”不是反对发表论文,教育部,学术,论文,sci,高校中新网2月23日电据教育部网站消息，近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，对破除论文“SCI至上”提出明确要求。
教育部：论文“SCI至上”不是反对发表论文,教育部：论文“SCI至上”不是反对发表论文中新网2月23日电据教育部网站消息，近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》，对论文“SCI至上”提出明确要求。
论文发表的过程，如同“过五关斩六将”，图片来自genomicenterprise...导向的若干意见》，随即教育部和科技司负责人就相关问题回答记者的提问，强调“破除'至上'，不是否定SCI，更不是反对发表论文。”…
破除“SCI至上”：不是否定SCI，更不是反对文.对SCI不能盲目一刀切，在找到更科学有效的客观量化工具前，我们要逐步地建立包括SCI在内的...
教育部科技司负责人在答记者问时指出,文件的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,破除的是论文“SCI至上”,不是否定SCI,更不是反对发表论文...
破除论文“SCI至上”并非反对发表论文教育部科技司负责人表示,意见的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,破除的是论...
但如果把“顶刊”论文成果绝对化,认为发表了“顶刊”论文就代表了教育科研活动的最高成就和价值所在,以致形成一种更为精致的“顶刊论文至上”的局面,这对中国教育科研的发展将是极大...
“很好,教育部和科技部反对‘SCI至上’的规定出来了,关键看执行,让我们拭目以待!”近日,教育部、科技部印发《关于规范高等院校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通...
文件的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,破除的是论文“SCI至上”,不是否定SCI,更不是反对发表论文。同时,论文是科技创新成果的一种表现...
文件的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,破除的是论文“SCI至上”,不是否定SCI,更不是反对发表论文。2、论文是科...
同时,高等学校不宜将发表SCI论文作为学生毕业、授予学位的限制条件。3.破除“SCI至上”,但不是否定,更不是反对发表SCI!有人曾这样评价国内学术界的现象,说“一流论文投国外,二流论...
中国也要树立几本严肃学术刊物,否则你让中国研究者不还是往外国刊物文吗?02-2417:14分享回复踩0赞0收藏回复1条熊猫儿 其实背后就是第三方公正的...
破除论文“SCI至上”并非反对发表论文教育部科技司负责人表示,意见的是为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,破除的是论...
教育部科技司相关负责人表示,高等学校科研工作出现了过度追求SCI论文及相关指标,甚至以发表SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化现象。文件也是要以破除论文“S...