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浅谈泛在网络成长和发展【摘要】本文首先介绍了信息社会战略下的“泛在网络”内涵，其次探讨了泛在网络体系架构及关键技术。.本文的研究具有一定的理论意义，能够推动人们对泛在网络的进一步认识。.【关键词】泛在网络；成长；发展中图分类号：G250.72文献标识码：A文章编号：一、前言随着全球化进程的不断推进，网络时代不断发展，影响着各行业...
新闻媒体论文：泛娱乐化背景下新闻媒体资讯类短视频的发展困境与出路研究--以“梨视频”为个案本文是一篇新闻媒体论文，本研究采用归纳分析法对新闻资讯类短视频进行深入挖掘，回答了新闻资讯类短视频是什么、有何传播特征并整理出其发展历程，分别是萌芽探索期、发展爆发期、市场竞争期及困境突围期。.通过查阅大量的数据，对新闻资讯类短视频...
1.本文研究的背景与意义物联网的这一概念的含义是将万物接入互联网，实现物与物之间，人与物之间的信息互换，此形成规模巨大的智能网络系统。.物联网作为下一代信息革命的技术研究热点，不论是各个国家的还是单位都对其给予很大的关注。.市场需求驱动着传感网、物联网的不断发展，物联网结合特定的场景，才具有生命活力。.泛在…
三、微博新闻“泛娱乐化”的成因分析.（一）经济因素：流量与效益.做任何事情都是要讲究经济收益的。.微博也不例外，尤其是这类新兴的媒体都是以获得更多的流量来达到自己的收益的。.如果是通过那些新闻报道来获得人们的关注，显然是不足的，因为每天看《新闻联播》的人还是挺多的，人们更愿意去相信《新闻联播》，而不是微博报道。.所以从一开始...
泛在信息社会利用泛在技术来描述我们生活的世界,物理世界得以信息化展现。泛在信息社会不仅突出物与物间的互联,更强调对物的实时、动态的信息控制与信息服务,实现人与物、物与物的互联,使人类对客观世界具有更透彻的感知能力、更全面的认识能力、更为智慧的处理能力。
1.泛在学习的理论内涵狭义上,泛在学习指以泛在计算技术为核心的信息技术支持下的学习,是一种任何人可以在任何地方、任何时刻获取所需的任何信息的方式,是提供给学生一个可以在任何地方、随时使用手边可以取得的科技工具进行学习活动的3A(Anywhere,Anytime,Anydeviee)学习。.作为一种新的学习理念,泛在学习是涵盖了学习方式、学习状态、学习资源、学习环境的...
摘要：在我国快速发展过程中，经济在快速发展，社会在不断进步，智能感知是泛在电力物联网的数据入口，在泛在电力物联网建设中扮演着极其重要的角色。.该文通过抽象化泛在物联网的信息论表述，量化比较了泛在电力物联网在数据传输容量上的优势，综合估算了智能感知网络规模，预测需要在此基础上解决海量异构多源数据融合、信息安全防护等问题...
图书馆论文：浅析图书馆服务泛在化的实现路径由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了浅析图书馆服务泛在化的实现路径.1引言.由于历史文化和现实条件等原因，公共服务资源的分布是不均衡的，为了让不同地域的人群能享受到均等的公共资源服务，提高资源使用效益，我国在推进公共服务均等化进程中，各行各业采取了许多行之有效的措施与...
赖华认为，在信息社会，对学生信息获取能力的培育，要从信息策略的高度，使学生具备选择、分析利用信息的能力，使他们能够从众多信息中选择相关信息，从相关信息中选择有用信息，从有用信息中选择核心信息、增值信息;对学生进行信息课程教育时，要充分让学生参加到信息素养培育的全过程，提高学生确定信息、发现和评价信息有效性的能力，使学生经过...
[2]郭成,赵婷婷,陈敏.泛在学习理论视野下的终身学习模式的构建[J].中国教育技术装备,2013(3).作者：余建勇本文由职称阁首发，权威专业的职称论文发表网。文章名称：强化学生泛在学习提升学生信息素养文章地址：zhichengg/jylw