例如，在统编本九年级上册《范进中举》的学习中，教师引导学生分析教材，培养学生的语文思辨能力。在本文当中范进的老丈人胡屠户是一个性鲜明的人，范进中举前后对范进的态度有着天壤之别，教师可以让学生讨论胡屠户为什么会出现前后矛盾的行为。
总而言之，《奇葩说》通过辩手与辩手之间、辩手与导师、导师与导师之间奇思妙想的思辨碰撞当中，给广大受众传递了富有人文关怀、积极多元的价值观。
范进搜检不到周老师所关心的荀玫的秀才考卷，很着急，与诸幕僚商量。青年幕僚蘧景玉忽悠范学道，言及苏轼。果然证明学道大人竟连苏东坡也不知道，以为苏轼也是当代的普通考生。这在今天看来，是很搞笑的。但细想来，觉得很正常。
在最理想的情况下，思辨性思维包含了科学思维，逻辑思维，历史思维，人类学思维，经济思维，数学思维，道德思维和哲学思维，并用这些思维从不同角度批判性地检验（examine）某个观点的结构和元素：即其目的、问题、论断、概念、原因、影响和后果，实际运用中的证据和支撑这个观点的理论体系。.简单地说，思辨性思维包括两部分：一是检验旧观点/旧信仰...
“概念”是选题密码之一，它具有以下三个特点：1.基础性；2.新兴性：这些概念是一个新出现的概念，但是在我们所在学科中影响非常大的概念，具备新兴概念的特征，影响特别大，也就是眼看的某个概念已经成为了自己…
闽都，海滨邹鲁，物华天宝，襟三山而带东海；陆都，丝路名城，地灵人杰，控河西而引浊河。.时维九月，序属三秋。.纵流金铄石，七月流火，沉李浮瓜；然书生意气，挥斥方遒，登高望远。.鄙非感慨悲歌之士，而今回首岁月，已春秋有三，不忍挥手兹去，未免感叹万端。.昔我往矣，杨柳依依，今我去思，风晖灼灼。.求学三载，得陈文波先生循循善诱，谆谆...
在哈钦斯任职期间（1929~1950），芝大是“世界文化教育史上的奇迹与神话”，摘自Hutchins'University:AMemoiroftheUniversityofChicago,1929-1950（哈钦斯的大学：芝加哥大学…
这主要是因为中国学者对定性研究有自己的理解，甚至把理论研究、思辨研究都称为定性研究，这是错误的。研究方法的三个层次下面给出23种具体定量研究方法的名称：1)社会科学应用统计学原理2)社会测量方法3)实验设计方法4)抽样调查方法5)应用线性
学术论文范文10篇赏析参考论文目录高校学术道德教育的现状2.1学术道德教育的内容没有很好地融入到高校思政课教2.2专业教育与学术道德教育相脱离2.3管理制度的缺失高校期刊编辑参与高校学术道德教育的建议3.1宣传教育作用3.2协助教师进行教学研究
在一篇不长的论文中，综合运用哲学、社会学、经济学甚至历史学等各种学科的研究方法，看起来很炫。我同意多学科研究确实有其的价值。西方有句谚语，“如果你有的只是一个锤子，那么所有的东西看起来都像一个钉子。
浅谈《范进中举》的讽刺艺术思南县东华初级民族中学张强[摘要]清朝著名小说家吴敬梓在《范进中举》中,运用独特的讽刺手法,对范进及其周围人尤其是他老丈人胡屠户进行了...
《儒林外史》的讽刺手法表现在:一、以白描手法刻画人物表现讽刺艺术《范进中举》的讽刺艺术,突出的表现在作者善于以白描手法刻画人物。这段故事,不以情节的...
摘要:范进是吴敬梓所著的《儒林外史》中的一个很经典的人物,本文通过描写范进中举的前后变化,分析范进的性格表现和作者塑造范进形象的方式,并探讨范进性格形成...
谈《范进中举》中讽刺手法的运用———富宁县木央镇第二中心学校王明文摘要:吴敬梓创作的《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的长篇现实主义讽刺小说,其讽刺艺术是我国古典文学...
导读:这是一篇与思辨初中语文阅读教学论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料,为你的论文写作提供参考。□百色市田东县思林镇初级中学滕明德【摘要】本文论...
这一文段巧妙的用了两个历史与现实的对比思辨,作者先是列举了“范进、方仲永”,以及“韩寒、马云、钱钟书”的例子,与当今社会的狼爸虎妈教育下的孩子们做正面对...
[3]叔本华论说文集[M].范进,等,译.北京:商务印书馆,1999.[4]朱立元.当代西方文艺理论[M].上海:华东师范大学出版社,1997.转载请注明来源。原文地址:w...
“伍子胥一夜间须发全白、才华出众周瑜被诸葛亮气得他断送了风华正茂的性命、范进中举,喜极而疯”等材料,在互动的交流过程中学生很自然地理解情绪波动是很自然...
。马克思对黑格尔政治哲学的批判是以对黑格尔思辨哲学和费尔巴哈的人本主义共同的清算开始的,同时“费尔巴哈哲学对...o【德】恩斯特.卡西尔:《国家的神话》,范...
为了进一步落实“六分一合”教学模式,切实开展政史活动课,并进一步提升教师“读、写、作、说、教、评”六项技能,3月22日和29日,双辽市第五中学领导和政史组教师开展了“思辨...