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”范缜力驳有神论范缜字子真。范缜年轻时死了父亲，家中贫困，侍奉母亲孝顺恭谨。他不满二十岁时，跟随沛国学者刘王献学习，刘王献特别看重他，亲自为他行加冠礼。范缜在刘王献门下好多年，始终穿着草鞋布衣，出门步行。
范缜为了进一步阐明自己的观点，便写出了充满战斗气息的唯物主义杰作《神灭论》。全文用问答体裁对有神论者的种种谬论,特别是佛教的“神不灭论”，逐条进行有力的批驳。文章一开头就对物质第一还是精神第一这个哲学上的根本问题作了唯物主义…
范缜《神灭论》的以刃与刀为哈，把形与神的关系看成质与用的关系。这就彻底避免了二元论的漏洞。在范缜稍后，北齐唯物主义者邢邵在与杜弼辨形神时，仍以烛光为喻，“神之在人，犹光之在烛。
文言词句的翻译训练1.阅读下面文言语段，翻译文中加标注的词句。韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿…
《坚持唯物论反对迷信和伪科学教育读本》.pdf,第1页第一讲一场严肃的思想政治斗争改革开放以来，我们在集中精力进行经济建设的同时大力加强社会主义精神文明建设，人们的科学文化水平和思想道德水平逐步提高。但是，社会上也出现了一些不和谐的音符，一些唯心论、有神论...
2020深圳高考线上一模语文试题与答案.1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考生号填写在答题卡指定位置。.2．选择题的答案填写或涂写方式，请按照学校使用的考试平台所需具体要求作答。.3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内，写...
2011年辽宁高考语文试题word版注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．作答时…
谁的高分都不是空穴来风，尤其是语文，需要积累、天赋和努力。11位高考语文高分考生，分享了他们对于语文学习的感悟。源于热爱，忠于努力。可以说这是一篇最全的学霸语文学习分享大集合了！建议转给孩子+收藏！
阅读或者讲解一篇课文的八个步骤儒家是一个最重视孝也最不重视孝的学派看似不与人争的道家，实际上处处在于儒家针锋相对相关文章自律能决定你的一生，但你知道怎样才算真正的自律吗...
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范缜就回到家里论证自己的理论,写成了《神灭论》。链接信息:范缜传文言文阅读答案和翻译-https://llysc/content/24-27699.html拓展阅读说明:以下内容...
阅读下文,完成22-26题。(12分)范缜①盛称无佛。子良②曰:“君不信因果,何得有富贵贫贱?”缜曰:“人生如树花同发,随风而散,或拂帘幌坠茵席之上,或关③篱墙落粪...
[原创]驳范缜神灭论(上帝在哪儿)转载▼千百年来唯物论者一直推崇《神灭论》,因为他们找不到更好的理由去反击唯心论,所以只能把《神灭论》拿来往自己的脸上涂...
《送东阳马生序》《范缜字子真,南乡舞阴人也》中考文言文阅读练习及答案(2021年辽宁省盘锦市中考题)(二)阅读选文,完成8—11题。(17分)【甲】余幼时即嗜学。家...
大僧正法云将萧衍敕旨大量传抄给王公朝贵;并写了《与王公朝贵书》,响应者有临川王萧宏等六十四人。萧琛、曹思文、沈约三人著文反驳《神灭论》。曹思文以儒家的...
阅读下列材料我国南朝著名思想家范缜在《神灭论》中写道:“神之于质,犹利之于刃,形之于用,犹刃之与利,利之名非刃也,刃之名非利也;然而舍利无刃,舍刃无利。未闻刃没而利存,...
所以，不是神灵灭掉了的意思，而是一个人的灵魂会根据肉体的毁灭而毁灭的意思。范缜继承和发扬荀况、王充等人的唯物论思想，有力地批驳了当时流行的有神论，他写的《神灭论》是我国...
范缜的这一言论听起来并不高明,但是萧子良一众人等却找不到反驳的理由。经过此事之后,范缜将自己所想所悟写成了《神灭论》一书,在这本书中提倡无神论的观点,这一论点成了佛教发展的...
范缜自幼勤奋好学,颇有才华,他集汉晋以来神灭思想之大成,对当时佛教的理论基础“神不灭论”进行了反驳和批判,针锋相对地提出了“形存则神存,形谢则神灭”的“神...