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浅谈初中生在列方程解应用题中的思维突破心理学的研究指出，思维具有方向性，思维定势人人都有，学生列方程解应用题的思维是从发散性——汇聚性——递进性的一个过程。.而学生思维受阻的原因正是运用小学解应用题已定势的思维来处理代数方程应用题...
如：（1）小学数学用方程解决问题的障碍及对策论文(三)【摘要】：列方程解应用题情况各异，培养学生思维策略性尤为重要。思维的策略性，就是指对于所要解决的问题，根据自己掌握的知识经验和思维水平，在头脑中形成相应的策略和方案，使之在解决问题的过程中发挥作用。
初中数学分式方程应用题教学方式分析--中国期刊网.赵绪燕.青岛西海岸新区滨海初级中学266400.摘要：分式方程是探究数学世界相等关系的重要数学模型，也是将数学知识与社会实践生活相结合的重要桥梁，具有突出的时代特点，能够全面考查初中学生结合...
学生学习方程的目的在于解决问题中能够遵循最佳的途径，将复杂问题简单化，实现建模中的优化思想，对学生良好思维品质的培养具有深远的影响。方程是小学重要的数学思想方法，方程思想蕴含在方程知识的形成、发展与应用的过程中。
提供对初中列方程解应用题的教学研究文档免费下载，摘要:台，这个厂去年一月份生产机器多少台？题中关联词为：比去年一月份产量的2倍少15台中的“少”字。等量关系即为：今年1月份的150台=去年1月份产量的2倍-15台例3.甲、乙两人骑自行车，同时从相距65公里的两地相向而行，2小时后相遇...
解答数学应用题思维策略训练的实验研究.doc9页
数学思想方法及其应用毕业论文.doc,...数学思想方法及其应用数学学院10级3班张瑜蝶摘要：数学思想是对数学事实、概念及理论与方法的本质认识，是体现基础科学中具有奠基性、总结性的内容。它含有传统数学的精华和现代数学中的基本观点，并且将继续发展和完善。
方程解应用题出现困难的孩子，绝大多数都不是“不会解方程”，而是“不会列方程...你朋友说的是对的，算术确实比方程更锻炼思维，方程只需要直观的用未知数表达问题，然后就可以机械的解方程，而算术所列的式子，每一步都是有实际...
[教育学]数学学科毕业论文参考选题1.doc,毕业论文参考题说明：以下只是供参考的一些课题，选题可以在这些课题中选择一个加以限制（可限制到具体内容，具体年级等等）或另选其他课题，但请注意以下几点：1．选择有研究价值的课题；2．选择自己有能力完成的课题；3．选题大小要适当...
兴趣是一切主动学习行为的动力，只有让学生对数学学科产生兴趣，才能发挥学生的主观能动性，学生才能够主动思考，所以激发学生对数学的兴趣对数学学习质量有重要意义。下面是搜索整理的初中数学论文题目大全107个，供大家参考阅读。
[关键词]小学数学;数学思维;解应用题;深化反思在对小学数学的学习中,很多学生将应用题当作洪水猛兽,其实,只要找对方式方法,应用题不仅能够成为开启学生思维...
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浅谈初中生在列方程解应用题中的思维突破浅谈初中生在列方程解应用题中的思维突破心理学的研究指出,思维具有方向性,思维定势人人都有,学生列方程解应用题的思维...
2林锐平;;提高学生列方程解应用题的能力要过好四关[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年3肖前瑛;;小学低年级解答应用题思维模式的探索[A];中国心理学会第...
内容提示:I分类号:密级:学校代码:11078保密日期:学号:2111715005保密期限:广州大学硕士学位论文初中方程应用题可视化教学研究Thestudyonvisual...
然后分析了学生做这些问题时出现的错误,错误大致分为六类,分别是审题错误、设元错误、列方程错误、计算错误、表述错误、用算术解法的错误.接着分析了产生这些错误的原因,分别...
总之,列方程解应用题是小学高年级的数学教学难点,教师需要引导学生转变思维、开拓思路.但是,重视列方程解应用题并不是放弃算术法解应用题,而是应该试着引导学...
杨沙九-《数学学习与研究》被引量:1发表:2014年浅谈列方程解答应用题的教学本论文探讨了农村中学初一学生如何解答应用题的教学.首先从学生进入初中的数学学习兴趣入手...
列方程解应用题常见错例评析数学论文列方程解应用题常见错例评析数学论文一、把算术解法当作方程解法的错误例1两袋大米,甲袋重65克,乙袋重45千克,要使两袋...
毕业论文是教学科研过程的一个环节，也是学业成绩考核和评定的一种重要方式。毕业论文的目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有综合地创造性地运用所学... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于方程应用题思维研究论文的问题>>