20世纪20年代，方介堪先生（执扇者）与友人合影.然而，方介堪治印早逾四万，称得上空前。.他年迈八旬，仍然在捉刀耕石，难怪乎人们称誉他为当代印坛创作精力最旺盛、创作岁月最久长的作家。.基于对古文字的研究深入和娴熟，他治印往往不写字稿，衹在...
韩天衡近照。李勰丰叶鼎摄人物名片韩天衡，1940年出生于上海，自幼酷爱金石书画，从方介堪、方去疾先生治金石及印学，从马公愚、陆维钊先生...
金石篆刻文字工具书、印史和技法知识启蒙读物的相互配合出版，形成了适应提高和推动普及两个层次的理论学术条件。海上各类报刊登载的介绍古印、篆刻的文字也时可见到，对于提高市民的篆刻欣赏能力，起了推波助澜的作用。
而且要有绘画的构成能力，那么小的一块地方，无论文字多少都要安排得体，创作的比书法、绘画要多，创作的难度也大，要有思想、有创意，小天地大气象，还要雕刻出来，雕刻本身就是一门的技艺，没有一定的实践积累，很难做到得心应手，使刀如
石涛(1642～1707年)，清代大画家和美术理论家，著名的“四画僧”之一。他是明代藩靖江王朱守谦子、悼僖王朱赞仪十世孙。广西全州人。原姓朱，名...
深研浙派的江成之先生，看这位早期西泠印社社员的篆刻和收藏.本次展出的一百余方江成之篆刻作品原石，创作年代跨度大，包括上世纪七十年代刻的简化字印章，能全面地体现江成之各时期的篆刻风格。.2018年7月14日，由海上印社、上海书画善会主办，海上...
高校篆刻教育在当下有什么经验，又有哪些值得反思之处？日前在上海举办的“全国高校篆刻教学研讨会”上，有学者直言不讳地指出，目前不少大学生篆刻存在文字学素养等方面的缺失。由中国书法家协会教育委员会、上海市书法家协会、华东师范大学、《书法》杂志社等多家单位联合主办的...
方介堪（1901-1987），于1926年8月起，历1927、1928、1929、1930年度任上海美专篆刻及金石学教授。方先生主要是以篆刻之长进入上海美专中国画系的，时仅25岁。从1929年6月12日《上海申报》可知，其时他任教课余亦鬻印，故有《方介堪篆刻象牙印
邓石如大篆书法字帖欣赏《阴符经》，邓完白大篆字帖图书全本50页。邓石如（1743—1805）原名琰，字石如，号顽伯，因居皖公山下，又号完白山人、笈游道人，因避清仁宗名讳，故以字行，安徽怀宁人。清代著名书法篆刻家，书四体，尤长于…
上海何以成就印坛“半壁江山”——海上印史的千年与百年,篆刻,印坛,海上印史的千年与百年,篆刻家,书法,书画近现代海上篆刻在中国印坛创造了“半壁江山”的艺术景观。徐三庚、赵之谦、黄士陵、吴昌硕等人在开拓新路过程中各张一帜，别开生面，终于引发了近代篆刻创作观念、审美旨趣...
方介堪发现时弊，砥柱中流，以自己的印学理论和篆刻实践，向一些初学者极力倡导：不单在明清流派印章中讨好处，而应探本求源，广收博取，既学秦汉，又学明清，全面继承。这在二十世...
方介堪发现时弊，砥柱中流，以自己的印学理论和篆刻实践，向一些初学者极力倡导：不单在明清流派印章中讨好处，而应探本求源，广收博取，既学秦汉，又学明清，全面继承。这在二十世...
方介堪发现时弊,砥柱中流,以自己的印学理论和篆刻实践,向一些初学者极力倡导:不单在明清流派印章中讨好处,而应探本求源,广收博取,既学秦汉,又学明清,全面继承。这在二十世纪的三四十...
方介堪发现时弊,砥柱中流,以自己的印学理论和篆刻实践,向一些初学者极力倡导:不单在明清流派印章中讨好处,而应探本求源,广收博取,既学秦汉,又学明清,全面继承。这在二十世纪的三四...
韩天衡,1940年出生于上海,自幼酷爱金石书画,从方介堪、方去疾先生治金石及印学,从马公愚、陆维钊先生习书法,从谢稚柳先生攻国画及美术理论,最终贯通书、画、印...
大厅中间的柱子上悬有对联,为方介堪题:“访三老碑亭东汉文留遗迹在,问八家金石西泠社近断桥边”。方介堪(1901-1987),原名文渠,字溥如,后改名岩,字介堪,浙江温州...
在上海,有这样一位艺术家,他4岁习字、5岁刻印、35岁学画,在郑竹友、方介堪、马公愚、谢稚柳、陆维钊、方去疾、陆俨少、沙孟海、李可染等师辈的教诲下,已是我国当代一位具有影响力的...
沙孟海篆刻方介堪(1901—1987)名文渠,字介堪,浙江永嘉人,西泠印社副社长。篆刻能以文物铭文入印,于秦汉印中尤精玉印及鸟虫篆,作品浑穆遒劲,在当代印坛中负有...