实验名称如何加快物质的溶解实验目的可溶性固体物质在水中的溶解快慢与物体颗粒大小（即表面积的大小）水的温度、液体是否被搅拌等因素有关。.实验器材烧杯、搅拌棒、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表。.实验步骤取两份同样多...
看哪一杯中的食盐溶解的更快。将剩余两份食盐分别放入烧杯中，看哪一杯中食盐溶解的更快。实验结果：用搅拌棒搅拌的那杯溶解的快；热水的那杯溶解的快。14.实验名称：加快方糖溶解的研究实验目的：搅拌能否加快方糖的溶解速度实验器材：.
实验结果：搅拌、切碎、加热能加快方糖的溶解速度；水量越多方糖溶解的越快。（15）实验名称：100毫升水能溶解多少克食盐实验器材：烧杯1个、搅拌棒1根、水、每份2克食盐20实验步骤：1、取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用搅拌棒充分搅拌。
实验二：溶解的快慢可能跟水的温度有关。.1.实验猜测①玻璃杯中水的温度越高溶解速度越快。.②溶解速度快慢跟水的温度高低无关。.2.实验方法与设计①在两只形状大小相同，水量相等但水温不同的玻璃杯中放入两块形状大小质量完全相同的方糖。.②...
体验研究影响溶解快慢因素的乐趣。【教学重点】方糖溶解实验的研究【教学难点】对比实验过程中，各种相同条件的控制【教学准备】分组实验：筷子1、玻璃杯2、热水和冷水、糖块3、食盐1、勺子1、水槽1。【教学过程】一、哪一个溶解的快。
在“溶解的快与慢”问题中只不过它从另的。而方糖的溶解从本质上与搅拌加快溶解是一致的外一个角度来说明增加物质与水的接触面可以加快溶解。3、“声音”单元的各组实验意在形成一系列发展性的…
3.在猜想和实验中能乐于思考，认真观察，对溶解的神奇现象产生好奇心。活动准备：1.方糖、盐、石头、花生油每组1份，分别用一次性小碗盛放；勺子或搅拌棒每位幼儿1把（根）；透明的一次性水杯每位幼儿两个；实验记录表、水彩笔每位幼儿1份。
教科版四年级科学上册实验报告(共9篇).doc,教科版四年级科学上册实验报告(共9篇)教科版四年级科学上册实验报告单教科版四年级科学上册实验报告单（1）实验名称：室内外温度的测量与比较实验器材：温度计、线、笔实验步骤：1、取一支温度计，用线2、将温度计悬挂，（离地面1.5米左右，不...
实验结果：用搅拌棒搅拌的那杯溶解的快；热水的那杯溶解的快。12.实验名称：加快方糖溶解的研究实验目的：搅拌能否加快方糖的溶解速度实验器材：.筷子、方糖、冷水、热水、烧杯、小刀实验步骤：1.在2个烧杯中分别倒入水温相同的100毫升水。
教科版小学四年级上册自然与科学课件：《溶解》【#课件#导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面是©{无忧@考网}®整理分享的教科版小学四年级上册自然与科学课件：《溶解》，欢迎...
研究的问题:水量能否影响方糖的溶解实验器材:方糖、烧杯、水实验步骤:1.在2个烧杯中倒入不同水量的水。2.把2块大小相同的方糖同时放入2个烧杯中。3.观察实...
《方糖在水中溶解的快与慢》的实验设计实验内容:教科版小学科学四年级上册第一单元第5实验目标:科学概念让学生通过方糖在水中溶解的快慢,了解可溶性的固体物...
观察记录实验结果1.用筷子搅拌的方糖要溶解得快一些2.方糖在热水中要比在冷水中溶解得快一些疑问指导教师评价所需仪器、药品的名称及作用实验名称:分离土壤所需仪器...
文馨仪琵小心翼翼地捧起方糖,送入水中,只见方糖一起初没什么反应,可会儿就狂冒起7泡,身体越来越小,最后变得无影无踪了。就这“”样,...
小学科学实验报告单(1)年级四年级实验名称溶解现象、如何加快溶解小组成员实验器材烧杯、搅拌棒、冷水、热水、方糖、研磨工具。实验目的1、选择材料采用不同的方法进...
糖果溶解速度报告实验《溶解的快与慢》教学设计甘肃省成县东街小学刘芳教学内容简析教材提供了四个活动素材:哪一个溶解得快;溶解快与慢的比较记录表;加快方糖溶解的研究;糖块溶解...
第5课《实验二:影响方糖溶解快慢因素的实验》艾婷婷黄冈市浠水县闻一多小学收藏文章您的浏览器不支持video元素。本网站旨在促进我国基础教育的信息交流,促...
活动名称:大班科学方糖的溶解执教人:马敬老师地点:南京市第一幼儿园听课人:宋佩桦活动目标:1、在观察、比较和探究的过程中了解物质的溶解现象。2、通过与...
内容提示:小学科学实验报告单(1)年级四年级实验名称溶解现象、如何加快溶解小组成员实验器材烧杯、搅拌棒、冷水、热水、方糖、研磨工具。实验目的1、选择材料采用不同的...
实验名称如何加快物质的溶解实验目的可溶性固体物质在水中的溶解快慢与物体颗粒大小(即表面积的大小)水的温度、液体是否被搅拌等因素有关。实验器材烧...