中国论文网[关键词]《放牛班的春天》；艺术教育；功能艺术是人类社会历史发展的产物，满足着人类的文化需求，“没有艺术，人生索然无味，生存便罕有任何价值”[1]30。
《放牛班的春天》教育心理学分析从教育心理学的角度看《放牛班的春天》在此之前，也看过一遍《放牛班的春天》，那是在大一的时候。以前看怎么也不明白为何片名会取之为“放牛班的春天”，也疑惑过为何会有像“池塘之地”般的学校，还有譬如“马修老师为何选择给学生组合唱团？
《放牛班的春天》是由法国导演克里斯托夫·巴拉蒂导演的关于人性与教育的电影。影片讲述了1949年法国的音乐家来到一所名为“池塘之底”的学校担任代课老师，和一群问题学生之间发生的教育故…
《放牛班的春天》就如同它充满正能量的名字一样，影片通过合唱团孩子们的天籁之音，歌颂了人本主义教育对行为主义教育理念的伟大胜利。传统教育与进步主义教育的争论、科学主义与人本主义教育的争论，是自1657年教育学作为一门学科而产生开始，便贯穿于整个教育理论史发展的两大...
《放牛班的春天》的心理学分析《放牛班的春天》讲述了在法国农村一个叫“池塘之底”的寄宿学校，一位失意的音乐家——马修，怀着包容和爱的教育理念，用音乐改变了几十个“问题孩子”的生活，拯救了他们的心灵，给他们的人生带去春天般的温暖，带去希望。
论文导读：观众一定会认为主人公的经历一定会是影片的主要线索。冷暖色调的应用。他的情感、成长经历是故事的主线。对比，浅析《放牛班的春天》的艺术特色。关键词：线索，对比，色调，情感衡量一部影视作品的好坏优劣,一定还是从电影艺术的三要素提起,即画面、声音、剪辑,如果根本上...
浅析《放牛班的春天》的艺术特色时间：2011-04-2212:36:32作者：秩名放牛班是一种俚语称呼。在，所谓”放牛班”就是初中的不升学班，专给那些被认为没有出息的差生开设，学生基本上都出生于社会最底层的家庭,很多人家里很穷。
审定成绩：重庆邮电大学毕业设计（论文）题目论《放牛班的春天》中的音乐运用名称传媒艺术学院学生姓名陈某某教师张某某副教授王某某教授2018年06重庆邮电大学教务处制传媒艺术学院本科毕业设计(论文)诚信承诺书本人郑重承诺：我向学院呈交的论文《论动画微电影创作中的视听表现...
《放牛班的春天》是一部撼动人心的影片，这部影片没有跌宕起伏的故事情节，没有雍容华贵的服饰，没有腥风血雨的暴力场面，浮现出来的都是最简单、最朴实、最感动人的场面。影片的开始是两位老人看着日记慢慢细味当年马修老师的心境，回忆起他们少年的时代。
《放牛班的春天》中，配乐不仅带给观众以美好的听觉享受，更是整部影片的灵魂所在。音乐与电影画面一起，直接参与到影片的具体情节叙事中，推动情节的发展，引导着观众的情感走向，建构了整部影片叙事，进而对影