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“非遗进校园”活动的持续开展及其多年来的实践证明，让校园成为非遗保护与传承体系中不可或缺的重要场域，不仅有助于广大青少年认识非遗、增强保护意识，更为重要的是，让非遗在青少年心中深深地扎下了根，推进非遗进一步发…
非物质文化遗产在青少年中的传承.doc,非物质文化遗产在青少年中的传承【摘要】戏曲，作为非物质文化遗产融合了民族精神和智慧，体现了民族的世界观、审美观和艺术创造力，不论在艺术价值上还是在历史价值上都是非常宝贵的。但是随着现代社会生活节奏的加快、社会环境的变迁、网络的...
在非遗人才培育中端，创新传承人“走出去”机制，鼓励传承人、保护单位等相关部门通过非遗传习普及、非遗讲堂、传统文化社团等渠道“走出去”，唤醒年轻一代传承弘扬传统文化的意识，让非遗传承不再唱“独角戏”而成为“大合唱”；建立非遗传承人生产性保护制度
摘要：近些年来，随着工业化、城市化和现代化进程加快对乡村的冲击，中国乡村活力日渐衰退，文化传统濒临中断，农耕文明正在衰落。非物质文化遗产是农耕传统文化的重要组成部分，在乡村文化振兴中具有多重作用和价值，其独特的文化内涵可以为振奋乡村精神提供强大动力，让乡村文化在...
课堂教学是加强青少年优秀传统文化教育的最主要途径。要充分发挥思想政治理论课在青少年优秀传统文化教育中的主渠道作用，不断改革和完善思想政治理论课教学工作，使中华优秀传统文化扎根于广大青少年学生的心中，并外化为自觉的行动。
传统文化社会调查报告论文.docx,传统文化社会调查报告论文我们的非物质文化遗产是整个中华民族的宝贵财产，我们的活动旨在探索非遗有效的保护、传承机制，宣传保护和继承非物质文化遗产的重要性，激发公众的保护意识。以下是由本人为大家整理的相关内容，欢迎阅读参考。
教育部支持引导“学非遗、用非遗、秀非遗”在校园生根发芽。一是举办全国大中小学生艺术展演活动。紧紧围绕中华优秀传统文化传承，陆续增加书法、篆刻、民族民间音乐歌舞和戏曲等展演项目，学生艺术实践工作坊展现剪纸、皮影、编织、刺绣、扎染等具有地域特征、民族特色和教育特点...
民族文化带来的是非物质文化遗产保护的意义，非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源，也是历史的真实见证。保护和利用好非物质文化遗产，对于落实科学发展观，实现可持续的经济、文化全面协调发展意…
尤其在青少年人群中，存在片面追求西方文化、忽视本民族文化的现象。我国工业化、现代化、城市化进程加快给中华优秀传统文化传承与弘扬带来巨大压力。一些文化甚至面临失传和消失的境地。
非物质文化遗产校园传承意义.doc,非物质文化遗产校园传承意义当代中国是一个主要受经济规律支配的商业化国家,作为文化大国的文化自信面临重大危机。这才有了文化重建、文化大国形象的重塑、文化自信心的重拾等呼声。这些重大命题的解决,需要从中央到地方的各个部门、团体以及个人的共同...