让“非遗”文化在综合实践活动中生根发芽——以蓝印花布课程为例赵荣民滨州市滨城区逸夫小学摘要：山东省滨州市厚植于齐鲁文化和黄河文化，有着丰厚的文化底蕴和丰富非物质文化遗产。传承和保护“非遗”文化，学校是...
解“密”非遗，文化有我社会实践论文.在这个暑期，我跟随班里的一只实践队来到了中国民间艺术之乡——高密，展开了为期十一天的解“密”非遗之旅。.我在七月三十一号的下午到达目的地高密，与队员集合后，我们便去到了苏州文化街，对当地的居民发放...
非物质文化遗产保护在当代中国，已由单一行业行为演进为多领域广泛参与的社会事项。其一，“非遗热”持续升温，非遗的内涵及价值在各类大众传播实践中得到愈加广泛的传递，传播促传承的效应已经显现；其二，蓬勃发展的文化消费市场及制造业、服务业等各行业“产业文化化”趋势，为非遗...
摘要：近些年来，随着工业化、城市化和现代化进程加快对乡村的冲击，中国乡村活力日渐衰退，文化传统濒临中断，农耕文明正在衰落。非物质文化遗产是农耕传统文化的重要组成部分，在乡村文化振兴中具有多重作用和价值，其独特的文化内涵可以为振奋乡村精神提供强大动力，让乡村文化在...
关于保护非物质文化遗产的调查报告中国梦青春行一、摘要3二、关键词3三、正文33.1研究背景33.2非物质文化遗产的概念3.3活动准备阶段43.3.1安全教育培训的内容43.3.2调研专业内容培训43.3.3活动材料的准备5四、活动实施阶段54.1欢庆...
[10]1112田黎从“非遗”产业化与传承保护、“非遗”产业化可行性以及产业化途径三方面总结了非物质文化遗产产业化问题。[13]针对这一话题，早在2010年，学者刘锡诚在论文《“非遗”产业化：一个备受争议的问题》里提出了自己的看法：“产业化知识可供...
高职院校非遗双创助力乡村振兴的路径摘要：摘要：大学生非遗双创是高等院校文化教育的一部分，对于高等院校校园文化的建设发展，对于高等教育对地方经济文化建设的促进具有重要意义，文章从大学生基于非遗文化的创新创业入手，以大学…
可以说，创新与转化是对非遗的最好传承。.生产性保护注入发展活力.在当今社会要让非遗“活下去”并且“活起来”，把具有历史感的非物质文化与当今高新技术智能化社会有效连接，就需要让“久居深闺”的非遗实现“自我造血”。.通过生产性保护，借助...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学阶段是健全学生人格、提高素质的关键时期，而本土非遗文化又是人类在生产、劳动与实践当中所创作出来和积累的文化内涵，是一种不可再生的文化资源，需要全社会、全人类去保护、去传承。
摘要：日照市拥有丰富的非物质文化遗产，在申报、保护与开发过程中做了许多重要的工作。但是在保护与开发方面存在着传承困难、后续发展乏力、经费紧张、宣传滞后和机制机构有待完善等问题。非物质文化遗产的保护与开发文化如何与日照市的产业发展、旅游经济
家乡的“非遗”综合实践教学_其它课程_初中教育_教育专区。体育与健康家乡的“非遗”学习目标:1、探寻、体验家乡“非遗”。2、了解面塑知识,掌握面塑制作的基本技法。3...
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综合实践活动课程是指在教师的指导下,由学生自主进行的综合性学习活动,它是基于学生经验,密切联系学生生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动.综合实践活...
成果的表达形式结题报告、小论文、体会、图片、教材等。第二阶段:活动阶段:(一)目标:完成调查内容(二)时间...第五阶段、活动成果1、我们的非遗活动在南湖新...
摘要:山东省滨州市厚植于齐鲁文化和黄河文化,有着丰厚的文化底蕴和丰富非物质文化遗产。传承和保护非遗文化,学校是最佳的主阵地。在综合实践活动教学中融入非遗文化,让孩子在实践探...
文秘帮非物质文化遗产论文范文,摘要:目前我国体育非物质文化遗产保护过程中问题较多,效果差强人意,急需探寻合适的方式来保护人类这一珍贵的文化遗产。文章采用...
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非物质文化遗产论文非物质文化遗产论文非物质文化遗产论文根据联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》中的定义,“非物质文化遗产...
从非遗项目走向生活传统的综合实践摘要:《阿诗玛》形成于撒尼人的歌唱和叙事生活中,成为撒尼人讲唱传统的核心。保护《阿诗玛》不只是保护作为非物质文化遗产...
摘要:课程资源是综合实践活动课程内容的直接来源,也是综合实践活动课程得以实施的基本条件。融媒体板块,扎文化之根,挖主题内涵,立构架之规,将非物质文化遗产引进校园,让“非遗”特色...