本文是一篇教学论文，笔者在教学实践中，联系教育教学理论，采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法，探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案，其中包括分层教学中的隐性分层和显性分组相结合的方法，分层分组中的教学设计，学生的分层评价及通过实验研究数学隐性...
编号：泗阳县2009年教育科学“微型课题”申报评审书课题名称：小学语文分层作业设计的策略研究课题主持人：所在单位：泗阳县南刘集中心小学申报日期：2011.9拟结题时间：2012泗阳县教育局教育科学研究室一、课题主持人（1）基本信息出生年月1962．5工作岗位教师本科任教学科语文...
为适应核心素养教育的要求，构建创智课堂，优化高中数学教学，本论文在传统分层教学的基础上，将现代化教学元素，如显性隐性分层教学，微课分层教学，分层导学案模式教学，学生评价分层等等，结合新高考背景下高中数学的教学实践，对新高考背景下高中
(小学数学分层作业设计策略的研究开题报告.doc,基于课堂教学目标的作业分层设计与应用研究实施方案一．课题提出的背景设计个作业是教学的基本环节，是学生巩固所学知识，提高技能、发展智力和创造才能，提高综合学习能力和整体素质的重要载体。
物理教学论文是评定职称的教育工作者所需要写作的一种文体，在评定职称时，往往需要发表一定的论文才行，然而在对于物理教学论文题目的拟定上有点难处，不知道该如何撰拟出一篇好的题目，下面就给大家推荐100篇优秀的物理教学论文题目供给大家参考。
初中分层教学的实践与研究中期报告.doc,《初中分层教学的实践与研究中期报告》新课程下初中英语分层教学的实践与中期报告，从小的学习氛围也养成的学习习惯，生源素质参差不齐。学困生占的比例，到初一，初二以后，学生间运用英语能力的差距逐渐拉开，“两极分化”的日渐。
《初中生物分层教学策略的研究》课题设计上传:王苑松更新时间：2013-2-69:19:24《初中生物分层教学策略的研究》课题设计芙蓉中学王苑松一、课题研究的背景、目标、意义新课程标准指出要“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”，要“实现因材施教，促进每个学生的充分...
教育学论文题目教育学毕业论文题目大全教育学开题报告借鉴开题报告是什么东西？？？？论文题目怎么选？？？？？文献综述能吃吗？？？？？研究意义是什么鬼？？？？研究方法是做什么的？？？开题报告的内容一…
《初中生物分层教学策略的研究》课题研究方案邳州明德实验学校韩召慧一、课题研究的目的意义新课程标准指出要“面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要”，要“实现因材施教，促进每个学生的充分发展”。
新课程理念下初中英语分层教学实践与研究<新课程理念下初中英语分层教学实践与研究>结题报告[内容摘要]:在当前的教学改革实验中,分层教学已成为一个热点话题.分层教学的倡导者把"因材施教"理论作为其理论依据,并充分考虑到学生中存在的个别差异,有针对性地加强不同类别学生的学习指导...
本文是关于分层教学论文怎么写与分层教学法和数学和教学相关函授毕业论文范文.【摘要】在初中课堂中,分层教学是教师常用的一种教学模式,它依据学生的思维发展...
可做分层教学论文标题的古诗词横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——初步分析问题山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——采取多种方法解决问题。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
《分层教学法在初中英语教学中的应用》该文是分层教学方面有关论文例文与初中英语和初中英语教学和教学法相关硕士毕业论文范文.摘要:在初中英语教学过程中,...
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——初步分析问题山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——采取多种方法解决问题。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——实践检验... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于分层教学论文拟题目的问题>>
近日,出现了许多关于分层教学论文的资讯,东城教研第一时间为您准备了这一期分层教学论文专题.第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关...
教改论文题目一:1、体育教改视野下跳远教学的问题和对策探析2、“新教改”时代基础教育培训市场发展与改革前瞻3、新教改背景下分层教学在中职数学教学中的应用4、学案导学--生...
教育教学论文作文分层教学之我见作文分层教学之我见一、现状分析:我所任教的是小学高年级,通过我的调查了解和分析,高年级的学生作文水平参差不齐,我把它分...
本文是一篇教学论文,笔者在教学实践中,联系教育教学理论,采用访谈调查、实验班对照、问卷调查、统计分析等方法,探索初中数学隐性分层教学策略和具体实施方案,其...
小学数学分层教学探讨(10篇)摘要:第一篇:小学数学分层教学的误区和解决对策分析摘要:数学学科具有鲜明的逻辑性和抽象性,对于学生的能力要求比较高开设数学课程,就是为了提...
浅谈如何进行分层次教学的论文摘要:初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的,继续在...