要不要汉字，这是个重要的问题。汉字的优点，教科书上通常会这么写：1.辨别同音字。2.超越时间与空间。3.与汉语相适应。（结尾有我就这个问题新拟的答案）1.现代汉语普通话有1327种音节（参见我这个答案普通话里，一个音节只有一种声调的例子有哪些？
关于现阶段汉字改革的设想和建议.关于现阶段汉字改革的设想和建议自清末以来，围绕着“汉字要不要拼音化”的争论持续了百年之久，至今没有得出明确结论。.研究汉字怎样改革，仍然是当务之急，时不我待。.一、现行汉字体系的主要缺陷是表音乱和读音...
难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字以及形近字。四、复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。五、复习类型：
目前小学语文写识字教学中存在识字数量较为平均化的问题，教师在课堂开始之前会设定相应的教学目标，设定一定数量的字、词语让学生去学习，但是很多文字学生已经非常熟悉了，所以每次在学习的时候都会对会的字去加强记…
试卷分析是教学环节中不可缺少的部分，它可以反映出学生的学习情况，好的试卷可以准确的反映出学生得学习情况。下面和小编一起来看试卷分析报告（精选10篇），希望有所帮助！试卷分析报告1一、基本状况全卷共26道题，覆盖了《数学课程标准》中一级知识点，二级知识点的覆盖率也较高...
太全了，新闻报道的常见差错及处理（新华社整理总结）,翻译,温家宝,鲁迅,新华社,通稿来源丨新华社转自丨编辑网目录一、差错的基本类型二、产生差错的原因
六年级语文总复习指导与练习.总复习的内容很多，而时间只有一月之余。.要搞好总复习工作，必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。.在分析教学的现状时，大家除了要学习教学大纲、新《课程标准》外，还要认真地分析学生在前五年所...
第一部分第一章：基本概念.1.关于设定.创世学是一门对虚构世界观的设定方法、设定内容、设定方向及设定风格的客观规律进行研究的科学，其主要原则有自洽、用则设-设而用和未注默同，其中用则设原则必须在自洽原则下发生作用。.它将为完全不知道从何...
字可以简化，“愛”岂能无“心”——也谈简体繁体之争.来自:桑下(文华不如简素，谈今不如述古。.)2012-12-0301:29:15.先讲一枚小故事。.一次和人吃饭，大家突发奇想，由一个人说一个成语，人和人一起写，看谁先写完，结果发现，每次都是...
能有效复习所学知识的学生，成绩会更稳定，更优秀，而且有利于养成良好的学习习惯。.不过大多数小学生都不知道复习方法，这就需要家长进行正确的引导了。.家长首先要帮助孩子进行课前预习，告知孩子上课认真听讲；放学回家后先让孩子复习当天所学的...
论文题目:让低段学生轻松区分同音字工作单位:诸暨市草塔镇小2009年11让低段学生轻松区分同音字[摘要]识字写字是阅读和写作的基础,然而由于低年级学生对字的...
啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊论文题目:让低段学生轻松区分同音字工作单位:诸暨市草塔镇小2009年11让低段学生轻松区分同音字[摘要]识字写字是阅读和写作的基础,...
不少同学对常用的同音字和形近字分辨不清,一不小心就写成错别字“兄弟”,这样就会令人费解甚至误解。今天乐乐君找了几个汉字兄弟,让我们来认识认识吧。划重点“在”和“再”怎么...
以上是“孩子分不清同音字,以下同音字的题赶紧练,让孩子轻松分清同音字”的全部内容。孩子在小学的时候,由于年龄小,辨别力不强,在学习的时候往往容易混淆,但是正因为难。分不清,孩...
教育观察员学无止境,始于初心!2人赞同了该文章字词句一直都是小学阶段语文学习的重点,除了在学校老师的教育指导以外,很多家长都会在家辅导孩子。特别是字这一块,我们发现很多孩...
正文简论同音字浅析低年级学生的同音字替代现象论文格式随着识字量的增大,低年级学生开始出现了同音字随心所欲使用的现象,例如,“木耳”学生写成“目耳”、“...
论文题目:让低段学生轻松区分同音字论文题目让低段学生轻松区分同音字工作单位诸暨市草塔镇小姓名殷亚秀2009年11月1让低段学生轻松区分同音字[摘要]识字写字是...
论文题目:让低段学生轻松区分同音字论文题目让低段学生轻松区分同音字工作单位诸暨市草塔镇小姓名殷亚秀2009年11月1让低段学生轻松区分同音字[摘要]识字写字是...
同音字练习biànduànjìjiàn争()打()()信射()分()()落()术舞()()别分()邮()()康()子()开()住宝()()论()忆水花四()yìzǎodàoɡuān友()海()水()()...
当然,同音字区分的题型,不止填空题,上图是选择题,第二道题要求在括号里划掉不正确的字,但是如上图所见,好多个孩子不读题,不按答题要求答题,把正确的选了出来,即使答案正确,也是要扣...