虽然在事件发展一段时间之后，各大央媒才集三、“红黄蓝”事件中“把关人”缺失的现象体发声，随后各路媒体也纷纷站队，阐明事件原委，理清真假环节，但是谣言惑众的局面已经出现分析了，虽然事后处理有所挽回，但是恶劣影响一时难1.信源处的“把关人”失
后真相”时代的来临让新闻事实变得扑朔迷离和反转频发，受众情绪化、极大焦虑和盲目恐慌，发展也愈发被情绪操纵而难以控制。本文结合红黄蓝幼儿园童事件，分析新闻媒体在发酵和一步步发展过程中的作用，以及他们的一些不恰当和不适宜的报道工作和失范行为，提出了后真相...
随着互联网的普及与民主法治进程的不断推进,大众参与社会公共事件讨论的热情日益高涨,自媒体语境下的公共事件传播成为发酵过程中的重要一环,开始进入公众的视野。本文在界定自媒体、自媒体环境下信息传播模式的基础上,梳理代表性公共事件红黄蓝幼儿园童事件的
摘要：本研究以2017年11月北京“红黄蓝幼儿园疑似童”事件的互联网新闻报道为例，以客观认识社会热点议题反转为目的，使用语篇分析方法探索...
《红黄蓝事件舆情分析报告》.ppt,红黄蓝事件舆情分析报告概述2017年11月22日，有家长反映北京朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片等情况并报警处理。事件曝光后经网络迅速传播，其中谣传更有军队人员参与童事件。
本文是一篇新闻媒体论文，本研究选择2017年影响力比较大、各方参与程度较高、具有代表性“红黄蓝幼儿园童”事件，通过案例研究法来进行分析，并总结出微博意见领袖对于互联网舆
11月22日，北京朝阳区管庄红黄蓝幼儿园被爆童事件，随即引发网络热议。自11月23日15时事件开始发酵，北京红黄蓝幼儿园童事件舆情热度迅速...
一：事件简介2017年11月22日晚开始，有十余名幼儿家长反映北京市朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）国际小二班的幼儿遭遇老师扎针、喂不明白色药片，并提供孩子身上多个针眼的照片。朝阳警方接到家长报案后，…
从红黄蓝事件舆情中，值得我们引以为鉴的是：在公共事件处置中，应当充分认识“后真相”与“假新闻”可能对网民构成的传播杀伤力，事件责任主体应当在第一时间出面澄清事实真相，表达明确观点，谣言偏见，以利于达成社会共识。
对于不同的查重系统，标记的颜色的含义也是不同的。比较典型的查重系统是知网查重系统，还有一个是比较流行的Turnitin查重系统，他们标记的颜色含义就有一些差别！首先，知网查重报告中，红色文字表示文字复制部分;绿色文字表示引用部分;棕灰色文字表示作者本人已发表文献部分。