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空间能力对有机物分子结构学习影响的研究,空间能力;;有机化合物分子空间结构;;中学有机化学教学,空间能力在许多方面都表现出了其独特的作用,尤其是在理科学科中有突出的表现。依据Barnea(2000)的理论,空间能力包含:在物体以二...
然而，这些模型输出的分子不包含3D信息，通常需要一个额外的优化步骤来将分子嵌入到3D空间。一种更理想的方法是直接生成三维坐标。然而，这些方法主要集中在结构简单的分子上，例如QM9数据集中的分子，对类药分子的适用性目前尚不清楚。
模型将学习到基于空间结构的3D特征的分子表征，并用于下游预测任务。02构建spatial-temporalgatedattention模块Spatial-temporalgatedattention模块的详细设计如图2所示。3Dgridattention由空间注意力、通道注意力和门控机制构成。
这个任务目前仍然具有挑战性，因为分子空间自离散且巨大。在此领域中深度生成模型已经取得了显著的进展。许多最近的研究将分子结构表示为图，并提出用先进的深度生成模型生成新分子图。这些方法首先将分子图映射到连续隐空间中的向量。
模型将学习到基于空间结构的3D特征的分子表征，并用于下游预测任务。02构建spatial-temporalgatedattention模块Spatial-temporalgatedattention模块的详细设计如图2所示。3Dgridattention由空间注意力、通道注意力和门控机制构成。
论文级别：硕士博士学科专业：高分子化学与物理论文题目：联苯类共轭分子构型与电子结构的理论研究作者签名：指导教师签名：作者联系地址（邮编）：吉林大学中心校区超分子结构与材料国家重点实验室，130012作者联系电话：0431-85168492联苯是
摘要：对褐煤大分子结构的认识是理解煤的物理化学性质和反应性的基础,对于提高褐煤热解、气化、液化、燃烧等利用具有重要意义。由于褐煤结构复杂,构建褐煤大分子结构模型具有一定的挑战性。褐煤中包裹着矿物质、小分子化合物及团簇,以氢键、范德华力等非共价键力与难溶大分子骨架结构...
空间能力对有机物分子结构学习影响的研究,空间能力,有机化合物分子空间结构,中学有机化学教学。空间能力在许多方面都表现出了其独特的作用,尤其是在理科学科中有突出的表现。依据Barnea(2000)的理论,空…
模型法在有机化合物结构教学中的应用.[导读]甲烷的结构是现行人教版高中化学教材必修二第三章第一节《最简单的有机化合物——甲烷》中的一部分，它是本节课的重点也是难点，是培养学生从结构认识有机化合物的性质的第一步，对后面有机物的学习起着...
今天给大家介绍MIT的RafealGomez-Bombarelli教授发表在arXiv上的综述文章。文章对分子生成模型进行了分类，并介绍了各类模型的发展和性能。最后，作者总结了生成模型作为分子设计前沿工具的前景和挑战。1背景材料创新是许多技术进步的关键
《分子的空间构型》校本教研本节课选自苏教版高中化学选修3《物质结构与性质》第二章的第二节.因为分子的许多性质与化学反应都与分子的立体构型有关,故本节课...
应用模型话思想判断分子的空间构型4.理解物质结构与性质之间的辨证关系、性质与应用之间的纽带关系5.认识分子的空间构型与极性之间的关系,能应用有关理论预测...
摘要“有机分子空间结构”是人们从微观角度认识物质世界和学生建立“结构决定性质”的重要知识载体。软件具有强360大的“可视化”功能,它绘制出的可度旋转...
蛋白质空间结构建模方法研究杨跃东【摘要】:蛋白质是生物体中最重要的大分子之一,几乎所有的生命活动都有蛋白质分子的参与。蛋白质分子的功能往往与其空间结构紧密相关,因...
分子三维结构模型的构造与演示_专业资料146人阅读|次下载分子三维结构模型的构造与演示_专业资料。本文阐述了利用分子三维结构模型进行化学教学的优势,并详...
本研究针对以下四个问题进行研究和探讨:(1)学生空间能力整体水平是如何分布的;(2)有机化学学习过程中学生对于分子空间结构理解程度;(3)学生在有机物分子的模型之间以及模型与...
无机方面,包括有:水(角形)氨(三角锥形)二氧化碳(直线形)(当然其结构与二硫化碳一致)甲烷(正四面体)(四个氢为四面体顶点,碳在中心)白磷(正四面体)(四个磷在四面体的... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于分子空间结构模型论文的问题>>
分子构型轨道数目杂化轨道间夹角空间构型实例sp180直线形BeCl120平面三角形BF正四面体形CH2.杂化轨道理论、价层电子对互斥模型分子构型电子对空...
1953年,沃森和克里克撰写的《核酸的分子结构———脱氧核糖核酸的一个结构模型》论文在英国的《自然》杂志上刊发,在论文的结尾处写到:“值得注意的是,我们提出...
·学生缺乏对分子结构进行旋转的策略第44-45页·学生缺乏对反应过程中分子结构发生的变化的认识第45页5.研究启示与不足第45-49页·研究启示第45-48页·注重...