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由于数学是一门自然基础学科，其蕴含着丰富的知识内涵。为了提升学生的数学能力，提高学生的数学功底，教师必须要迎合教学改革，转变教学思维，创新教学方法，从而给学生创设一个丰富多彩的数学环境，逐步提升学生的数学思想和方法运用能力。参考文献
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小学数学多媒体教学论文3篇摘要：第一篇一、渲染氛围，激发学生学习兴趣不得不说有些学生天生就喜欢学习，而有些学生天生就不喜欢学习，可是不喜欢并不代表讨厌。或许是觉得单纯的学习模式枯燥乏味，让他们觉得学习没用、从而导致他们缺乏学习的动力…
在核心素养指导下，小学数学课堂教学的创新实践成为教育工作者课题研究的重要内容。.发展数学核心素养对于学生理解数学学科的文化价值，发展数学学科的思想方法，提升解决实际问题的能力，体会数学的美学价值等具有重要意义。.但是，目前在小学数学...
小学数学解应用题的常见问题和教学对策.摘要：在小学数学题中,应用题占据了很大的比例。.应用题教学也已成为小学数学教师十分重视的内容。.这是由于应用题是一种综合性较强的题型,包含的知识点较多,可以在一定程度上培养学生的理解能力、分析能力...
开展小学数学教学活动时，应该转变教学理念与思路，将学生创新能力、实践能力的培养作为教学重点目标，改变灌输式教学模式。尤其是在素质教育背景下，促进教学方法的不断创新与改革，也是现代化教育发展的必然趋势。
语法课堂教学导入方法.doc,语法课堂教学导入方法语法教学往往枯燥无味，但是如果教师能设计好一个巧妙的导入，就会迅速吸引学生的注意力，激发学生强烈的求知欲，使学生很快进入最佳状态，为一节高效率的语法课做好了准备，因为“良好的开端是成功的一半”。
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五年级数学上册（人教版）第一单元教学反思五年级上册第一单元是小数乘法，我使用导学互动教学方法，学完本单元后，我测验之后，感触较深。首先是学生在掌握小数乘法的方法上掌握的比较牢固，所以学生在计算上差错较少。
开题报告书、实验方案.doc,《中学数学探究式学习的实践研究》课题开题报告万荣县城关一中张苹花一、课题名称及其界定课题名称：“中学数学探究式学习的实践研究”课题界定：本课题旨在通过探索中学生探究式学习的实践研究，在指导学生数学学习中培养学生学习数学能力，对学生的数学...