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国际风景园林师联合会—联合国教科文组织风景园林教育宪章[J].中国园林，2008(1)：29.[2]刘滨谊.论风景园林学专业教育的培养目标[C]//第三届全国风景园林教育学术年会论文集，2008：3-5.[3]刘滨谊.风景园林学科专业哲学[J].中国园林，2008(1
以主创设计师能力要求为导向的风景园林专业硕士研究生培养的探索唐晓岚1,熊星2,吴荣11.南京林业大学风景园林学院,南京210037;2.江苏开放大学环境与生态学院,南京210017
园林专业主要是为了培养毕业之后可以从事园林植物繁育、养护管理与应用，城乡各类园林绿地的规划与设计，园林施工组织与管理等方面的高级复合型科学技术人才。那么园林专业毕业论文写作时，我们需要收集哪些方面的参考文献？下面我们就来了解一下吧！
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基于能力导向的计算机辅助设计系列课程混合式教学模式摘要：摘要：实践教学是风景园林专业教育的重要环节，其中实际规划设计项目实训是教学的重点，也是提高学生计算机辅助设计技能和创新能力的有效手段。与规划设计工作流程结合，依据课程的教学特…
园林毕业论文题目(715个)指导教师毕业教务处制表毕业二〇一五毕业年三月毕业二十园林毕业论文题目一、论文说明本团队长期从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、编程、图表绘制、理论分析等，专科本科论文300起，具体信息联系二、论文...
首先要说风景园林是一个实践导向的的学科，所以和别的学科研究生阶段泡在实验室做研究不同，我们学科大多数同学在研究生阶段都是做项目。但是也有的导师是研究方向，也会做研究，课题组还是有很多的，很多研究生的论文其实都是跟着导师的课题走的。
综上所述，面向可持续性场地设计的设计辅助技术，需要具有对场地迚行充分数字化表达的功能，能够综合多源数据类型，表述动态模型；具有多专业协同、知识资源共享和全生命周期管理的功能。.风景园林技术的差距与发展条件目前，风景园林设计的一般...
慕尼黑工大风景园林专业教授，后工业时代景观设计的开拓者。彼得拉茨代表作品：北杜伊斯堡景观公园5、高伊策：将现代景观艺术、生态、技术完美结合的代表人物，“后达尔文主义”景观的倡导者，荷兰景观设计师中的代表人物。
9篇专业硕士毕业论文获得风景园林专业学位研究生教育指导委员会优秀论文。3）毕业生能力得到用人单位广泛认可。在金平果网站发起的2015-2016年度全国最具社会影响力的一级学科及专业硕士排名中，我校风景园林学名列第3，风景园林专业学位研究生排名