16风娃娃教学设计.doc.16风娃娃教师：赵秀莲教材分析：“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃„„有的漂亮得可爱，有的傻得可爱，有的淘气得可爱，还有的乖巧得可爱。.总之，娃娃都惹人爱。.课文中的风娃娃怎么样呢？.欣赏一下课文插图，你会...
风娃娃也高兴极了！你能高兴地给大家讲一讲这件事吗？师：你可以看一看提示。师：你不但把课文的内容讲得很完整，还加入了自己的想象。2.默读第三段，初步运用方法讲故事师：风娃娃更想去帮助别人了，于是他又来到了——河边。
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教材分析：风娃娃是新课程语文第三册第四单元的第四篇课文。本单元教材是围绕“怎样看问题，想问题。”这个主题安排了一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。风娃娃这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又“傻”得可爱，生动...
风娃娃教学设计方案课程名称16风娃娃教师姓名杨廷芝科目语文年级二年级课时2课时一、【教学内容概述】风娃娃是小学语文人教版二年级上册的一篇有趣看图学文，本文以风娃娃的经历为线索，讲述了风娃娃去田野、去河边、去广场上的经过。
《风娃娃》公开课教案优质课教学设计.docx,《风娃娃》公开课教案优质课教学设计观摩课《风娃娃》教案一、学习目标1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得"做事情光有好的愿望不...
小学语文教学过程中要把握教学条件与学情，掌握教材内容与新课标理念，深入理解小学语文核心素养的概念，实现培养与提高学生核心素养的目的，达成推动学生全面发展的目的。.本文通过分析小学语文低段阅读教学策略，提高阅读教学质量与效率。.1...
《风娃娃》教案教学目标：1.认识12个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3.懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
《风娃娃》第一课时教学实录之一由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于风娃娃的内容请访问沪江...