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论文对深度学习的内涵、深度学习评价的现状进行了梳理,阐释了SOLO分类理论在教学中的应用,分析了应用SOLO分类法评价学生物理深度学习质量的优势。本论文采用专家调查法、课堂观察法、个案研究法等方法对高一学生物理深度学习状况展开研究。
SOLO分类理论及其教学评价观.评价SOLO分类理论及其教学评价观李佳吴维宁【摘要】作为一种全新的学生学业评价方法,比格斯等人提出的soLo分类理论受到越来越多的关注。.本文在分析SOLO研"究背景的基础上。.着重探讨其新的学习质量观、新的教学质量观...
1.SOLO分类评价理论简介然而,实践证明,皮亚杰的理论仅仅是一个天才的假设,真正的儿童心理要比这一理论复杂得多。.比格斯的同事在实践中遇到了两个困惑:第一,儿童的心理发展在不同的学科中有不同的表现。.第二,儿童的心理发展具有反复性。.2...
SOLO分类理论在高中数学教学设计中的应用研究.【摘要】:教学设计自20世纪60年代诞生以来,一直是教育研究的热点问题之一,受到越来越多的研究者的关注。.教学设计是教师进行教学的一个重要环节,对教学活动起着主导作用。.教学设计的成功与否直接影响到...
摘要:SOLO分类理论与学习质量的分层评价具有一致性,用该理论指导核心素养导向下的学习评价极具实践意义。以地理综合思维单元测试为例,构建以核心素养为目标、以思维立意为核心、以多样化情境为载体、以层次化设问为手段、以等级化应答为参照的评价框架,并设计单元测评的量表及部分...
SOLO分类理论是一种按照等级分化的“质性”评价方法,根据对学生学习结果的观察,对学生认知思维水平进行等级评价。.该理论关注学生的认知发展,注重学生对知识掌握的“质”的提高,符合新课程标准的理念。.笔者在研读大量文献后,通过对国内外研究现状的...
SOLO分类理论在物理教学设计中的应用.本文通过利用SOLO分类理论分析物理学习结果和物理教学目标,指出了物理学习结果和教学目标与SOLO理论对思维层次分类之间存在一定对应关系;在此基础上,以摩擦力教学为例,应用SOLO分类理论分析学习需要和学习任务、确定...
1黄晓蕾;;SOLO分类评价理论在高三英语备考写作课的设计与运用[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年2许俊;;刍议应用SOLO分类评价理论开发高中生物教材的策略[A];2016年江苏省教育学会学术年会报告文集[C];2016年3马云;;学习结果分类在机器人教与学中的应用研究[A];计算机与教育:实践...
摘要:以教育心理学家J.B.Biggs提出的SOLO分类理论为依据,探究高中生物实验教学的设计策略.具体研究中,对SOLO分类理论的涵义和应用方法进行了综述,在此基础上以人教版高中生物实验项目《显微镜的使用》为课例,编订学生实验操作学习SOLO层次评价表进行教学实践.结果显示:应用SOLO分类理论设计生物...
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[2]冯翠典,高凌飚.现状与反思:SOLO分类法国内应用研究十年[J].理论与技术2009,(11)2020/4/22.3[3]JohnB.Biggs;KevinF.Collis著,高凌飚,张洪岩译.学习质量评价:SOLO分类...
类评价理论的研究状况加以综述 ① 。 一、文献资料的总体分布情况 首先,分别以“SOLO”为“关键词”和“题名”, 对“中文期刊网”上的全部文献进行搜索,然后...
SOLO分类评价理论是一种以评价学生思维能力为目标的评价方法,自从20世纪90年代末引入我国后,逐渐成为教育评价方面研究的热点.本文对国内1998-2008年期间的相关研究论文进行内...
关键词:SOLO分类评价理论内容分析研究态势Keyword:SOLOclassificationevaluationtheorycontentanalysisresearchsituation作者:赵利霞作者单位:...
理论前国内SOLO分类评价理论研究文献沿综述:1998-2008赵利霞摘要:分类评价理论是一种以评价学生思维能力为目标的评价方法,自从世纪SOLO2090年代...
赵利霞.国内SOLO分类评价理论研究文献综述:1998-2008[J].江苏教育研究.2010(19)赵利霞.国内SOLO分类评价理论研究文献综述:1998-2008[J].江苏教育研究.2010(19)赵利霞.国...
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出,要"建立高校分类体系,实行分类管理"。上海顺应高等教育高质量发展需求,加强高等教育统筹,深入...(本文共2页...
国内SOLO分类评价理论研究文献综述:1998-2008TOP相关主题标准文献分类分类研究综述文献综述与外文翻译地理分类图表解读翻译过程理论文献综述综述文献及英文翻译推荐阅读...
摘要SOLO分类评价理论是一种以评价学生思维能力为目标的评价方法,自从20世纪90年代末引入我国后,逐渐成为教育评价方面研究的热点。本文对国内1998-2008年期间的相关研究论文...
SOLO分类评价理论是一种以评价学生思维能力为目标的评价方法,自从20世纪90年代末引入我国后,逐渐成为教育评价方面研究的热点。本文对国内1998-2008年期间的相关研究论文进行...