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[精编]浮力大小探究式教学论文.doc,PAGEPAGE6浮力大小探究式教学论文探究式教学法又称“发现法”，是60年代初布鲁纳首先倡导的，经过后人的不断研究、发展完善，逐渐构成一套理科教学的新模式。这种教学法的特点是：在教师的启发诱导下，通过学生的亲自参与，经过探究活动，由学生主动去...
浮力教学初中物理论文(共1475字).doc,浮力教学初中物理论文(共1475字)一、浮力的产生与计算公式在进行浮力的概念教学时，教师可以先提出问题对学生进行引导，同学们在生活中都见过哪些漂浮的物体?学生多数能够回答出，船、鸭子、天鹅、游泳的人、热气球、滑翔翼等。
浮力教学内容有着以下几个特点：一、学生已有的局限的思维方式和不全面不科学的前概念；二、综合性较强、应用范围较广；三、教学研究方法多样。那么，怎样结合以上特点，有针对性地开展教学，切实提高浮力教学的有效性呢？
浮力重难点创新教学方法教材版本授课对象人教版八年级下初二学生章节内容第十章第一节一、教学设计思想在传统教学中，《浮力》一整章知识是学生比较难突破的内容，特别是综合性练习，有部分学生根本无从下手。
10.1浮力教学设计黄家中学教者王博浮力教学设计教学目标1.知识与技能认识浸没在液体和气体里的物体都受到浮力；理解浮力的大小等于什么；2.过程与方法通过实验体验浮力的广泛存在；通过探究理解F浮二G排；体验由“实践-理论-实验-实践”的探究过程。
《浮力》教材分析及教学设计忻州市第十二中学马志勇一、教材分析1教学的重点与难点浮力概念贯穿本章始末，与人们的生活密切联系，所以浮力概念的建立是本节课的一个重点。对物体浮沉和浮力产生的原因的研究，需要综合应用旧知识来解决新问题，因而对理论分析和推理论证能力要求提高了。
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优秀硕士学位论文—《初中物理浮力单元教学设计研究》中文摘要第1-6页英文摘要第6-10页1引言第10-13页1.1问题的提出第10页1.2研究背景
摘要：本研究以探究式教学模式,皮亚杰的认知发展阶段理论和现代教学设计理论为指导,采用文献研究法,调查法和定性分析法,按照现代教学设计理论的模式,选择人教版八年级物理下册中《第十章浮力》为单元教学课题,首先对《浮力》单元的教学内容,教学重难点,教学方法及教学策略等进行了系统的...
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学习好浮力的内容有利于开发学生的物理思维,同时能有效地培养学生的实验探究能力,计算能力,分析能力,综合能力.为了提高学生的学习兴趣,谈谈"浮力"内容中考复习...
本文以现行人教版九年级物理教材第十四章第5节《浮力》实验教学的实施为例谈谈物理实验教学的点滴体会。【作者单位】:重庆市垫江县裴兴学校【分类号】:G633.7下载全文更多...
论文关键词:实验,水的浮力《水的浮力》不仅是初中科学教学的重点内容,也是学生学习科学困惑最多的一个地方。尽管浙教版《科学》教材中安排了拉力差法测浮力、阿基米德原理、制作密...
【教学论文】物理浮力学习诀窍【教师职称评定】下载积分:900内容提示:第三节、欧姆定律(2课时)一、教学目标(一)知识与技能1、理解电阻的概念,明...
摘要:学习好浮力的内容有益于启迪学生的物理思维,同时能有效地培养学生的实验探究能力、计算能力、分析能力、综合能力。谈了“浮力”内容中考复习的方法。关...
【摘要】:“浮力”是流体静力学中应用性较强的基础知识之一,也是初中物理教学的重要内容。初中“浮力”章节以浮力产生的原因为基点,阿基米德原理为核心,物体的浮沉条件及浮力...
物理论文之在浮力阿基米德原理教学中培养学习创新能力在浮力阿基米德原理教学中培养学习创新能力枞阳实验中学钱海燕创新教学是根据创新原理,以培养学生具有...