适度、适合、适宜的单元作业设计以五年级《正、负数的认识》单元作业整体设计为例摘要：“小学生数学核心素养”、“二十一世纪核心技能”、“课程标准”…都是对我们所追求的教育结果在不同层面的表述。作业是课程的重要组成部分，是实现课程目标的重要因素之一，也是培养学生核心...
2014五年级上册数学负数的初步认识教学设计（苏教版）.本资料为WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址文章来源课题认识负数（一）课时安排1教学目标1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。.2、能用正...
篇三：五年级数学上册第一单元(认识负数)练习题苏教版五年级第一单元《认识负数》练习题姓名得分一、我会填。（50分）1、如果运进货物8.5吨记作＋8.5吨，那么－9.6吨表示()。如果支出980元记作－980元，那么收入1050元记作()。
（苏教版）五年级数学上册教学反思认识负数（二）.doc,（苏教版）五年级数学上册教学反思认识负数（二）教学反思认识负数归根到底就是用正负数来表示一对意义相反的量，教材出现负数的知识更多地是从生活应用的角度出发来引导学生理解的，纯粹的数学上的意义反而不是那么的浓，因此...
1.1认识负数练习题及答案.2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创1.1认识负数练习题及答案层记作+5层，地面以下第二层记汽车前进36米记作+36米，后退10米记作（）米。.界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面底11034米，记作（下面是...
青岛版小学数学五级下册《认识正负数》教学实录.doc,“认识正负数”教学实录二、自主探索，创造符号，感知正负数1．通过温度计理解零上13℃、零下3℃以及0℃的含义。师：我们先来看这两个温度。（课件出示：零上13℃、零下3℃）你知道生活中用什么工具测量温度吗？
（苏教版数学五年级上册）教学反思梅花小学五年级数学（上册）教学反思拟写人：1、《认识负数》由“看温度计说气温”这一场景，从上海、南京、北京三大城市的气温由高渐低相继展开，再引导学生认识到“零上4摄氏度”和“零下4摄氏度”的不同，由此提出问题“在数学上怎么表示呢？
青岛版小学数学五年级下册《认识正负数》教学实录与评析.doc,《认识正负数》教学实录【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级下册第一单元信息窗。【教材简析】本课是在学生已经认识自然数、小数和分数的基础上进行学习的。
《苏教版五年级上册数学第一单元《负数的初步认识》试卷及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级上册数学第一单元《负数的初步认识》试卷及答案.doc（4页珍藏版）》请在文客网上搜索。
【精选】冀教版数学五下《认识天气预报中的负数》教案-数学.pdf,数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形认识天气预报中的负数生活中的负数教材分析在《大纲》版教材中，小学数学的认数范围只限于正数，如...
小学生数学小论文《负数的自述》_数学_小学教育_教育专区。中小学数学教师、中高年级学生、社会相关人员等。负数的自述同学们,你们都认识我吗?我可是大名鼎鼎的负数哦!说起...
写数学五年级关于复数小论文复数，我觉得你证明这个复数到底存在的意义，以及它的价值 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于负数小论文五年级的问题>>
于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。可见正负数是生产实践中产生的。据史料记载，早在两千多年前,我国就有了正负数的概念... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于负数小论文五年级的问题>>
在网上收集了资料,负数约在455—395年出现,是为了解方程才出现的.通过几个名称的关系,（自然数正整数...
下载《小学5年级数学小论文400字5篇》整篇文章完整版.doc内容来源《小学5年级数学小论文400字5篇》由用户“shuxuetd”分享发布,如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益,请联系我们...
数学小论文负数在生活中的作用300字扫码下载作业帮拍照答疑一拍即得答案解析查看更多优质解析老师解答题目不会答免费问老师18分钟快速解答6.4万...
有啊是老师叫你们写的吧!sdkasjdklhawdhkleasjkdlsssssssssssssdakldjkaljekljfckaSDHIOfjwaklejf...
本页为您提供最新的五年级下册关于负数的手抄报,五年级下册关于负数的手抄报精选,五年级下册关于负数的手抄报大全.
这些小竹棍叫做“算筹”算筹也可以用骨头和象牙来制作。 我国三国时期的学者刘徽在建立负数的概念...
刘徽第一次给出了正负区分正负数的方法。他说:“正算赤,负算黑;否则以斜正为异”意思是说,用红色的小棍摆出的数表示正数,用黑色的小棍摆出的数表示负数;也可以...