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研究性学习设计方案《生活中负数》.doc,生活中的负数（E小组：江西吉安07班）一、项目概述1.开展年级：四年级学科：数学，信息技术3.简介：1、背景说明（怎么会想到本课题的）：“中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在两千多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。
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人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如，在记帐时有余有亏；在计算粮仓存米时，有时要记进粮食，有时要记出粮食。为了方便，人们就考虑了相反意义的数来表示。于是人们引入了正负数这个概念，把余钱进粮食记为正，把亏钱、出粮食记为负。
师：在生活中，在哪里见到过负数？四、小结今天这节课，你有哪些收获？五、练习页练一练。点拨：表示正数的圈里有的关系。呢？进一步明确正数、负数和0为标准，正数表示零上温度，负数…
引导学生用正数和负数表示行走时方向相反的路程，让学生进一步体会负数在生活中的广泛应用。三、教学目标：1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读、写方法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
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例3中介绍正负数在生活中的应用——一般盈利为正，亏损为负。例4中介绍在一条直线上的公园、学校、邮局，并以中间的学校为参考点，规定向东为正，向西为负，进而介绍数轴上数字的特点，得出正数大于0，0大于负数的结论。
正数和负数教学设计（第一课时）湖北省天门市彭市中学柯宗华一、内容和内容解析内容：人教版课标实验教材七年级上册第一章第一节正数和负数（第一课时）内容解析：正数和负数是学生由小学进入初中后上的第一堂数学课。课本开宗明义指出数的产生和发展离不开生活和生产的需要。
数学人教版六年级下册《认识负数》说课稿.doc,《认识负数》说课稿?一、说教材：?《认识负数》是人教版小学数学六年级下册第一单元的第一课时的内容。是在学生系统地认识整数、小数、分数的基础上进行学习的，负数的引入是数系的一次扩展。
四、生活中的负数在数据的收集过程中，应认识到负数在日常生活中的作用，在理解的基础上提高学生的数学应用意识。在学生认识了生活中的负数之后，我们要让他们到生活中去观察正负数的应用情况，以便他们进一步拓宽对负数的认识。
在生活中，人们使用到了许多数字，如果赚钱，则记为+。但如果亏损了呢？所以人们创造了一种独特的数字———负数。
数学小论文负数在生活中的作用300字人们在生活中经常会遇到各种相反意义的量。比如,在记帐时有余有亏;在计算粮仓存米时,有时要记进粮食,有时要记出粮食。为了...
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中国是世界上最早应用负数的国家之一,其中《九章算术》是我国古代最著名的数学专著,上承先秦数学发展的源流,在汉代又经许多学者的删补,最后于公元一世纪下半叶...
自己前全部为有理数,在计算和人了通过计算的想象中发现并证实了无限不循环小数,也就是今天所说的无理数,所以我认为,数扩充的顺序是:自然数,正整数,代数,...