”朱潇潇说，“学生来自不同专业，我们他们辨别真伪，有一定的历史材料分析能力，有时候主动出击的效果反而更好。“教思政课，重要的是要有对国家民族历史的高度认同，教师自己首先要站得稳，才能让学生感受到这种传承。
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复旦大学思政课告别照本宣科，发动学生拓展教材，鼓励思辨重视传承——思政课“变脸”大学生上瘾复旦大学教师张晓燕经常会做两个梦：一个是自己上课迟到，在校园里狂奔；另一个则是，她正上着课，学生们背着书包就离开了。不难看穿梦的意味：张晓燕担心辜负这个课堂。
学术训练营是任重书院的特色活动项目之一，旨在利用书院平台，充分发挥书院导师学术引领优势，积极锻炼学生的科研能力和写作能力，培养学生的学术热情和创新精神，加强师生交流，为学生跨院系、跨专业的学习交流搭建优质平台。训练营项目涉及史论研究、语言文化、哲学经典等专题，通过...
中信信托有限责任公司(1)：张笑滔.《政治与法律》2016年论文作者盘点（全年170篇法学论文）.华东政法大学(16)：章志远、罗培新、王勇、孙万怀、王立民、张磊、曾晶、周珺、孙宏涛、王申、刘宪权、王强之、林燕萍、贺栩栩、虞子瑾、黄娟.中国人民大学...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]陈雷.城市管理综合行政执法权责配置的瓯海实践与优化对策研究[D].上海师范大…
朱潇潇教育背景:2008年获复旦大学历史学博士学位讲授课程:中国近现代史纲要、中共党史人物述评、中国近现代思想文化研究方向:中共党史党建、中国近现代思想文化史、马...
复旦大学朱潇潇老师《中国近现代史纲要》每章课程重点(第一章第四章第四章)复旦大学朱潇潇老师《中国近现代史纲要》每章课程重点(第一章~第四章)2010-011019:58|(分类...
复旦大学朱潇潇老师《中国近现代史纲要》每章课程重点(第一章~第四章)的内容摘要:风云变幻的八十年1、怎样理解战争是中国近代史的起点?(战争对中国社会的影响)战...
文档格式:.pdf文档页数:4页文档大小:368.52K文档热度:文档分类:待分类文档标签:朱潇潇复旦大学朱潇潇系统标签:近现代史纲要复旦课程老师...
复旦大学朱潇潇老师《中国近现代史纲要》每章课程重点(第一章~第四章)2010-01-1019:58|(分类:默认分类)风云变幻的八十年1、怎样理解战争是中国...
复旦大学朱潇潇老师《中国近现代史纲要》每章课程重点(第一章~第四章)风云变幻的八十年1、怎样理解战争是中国近代史的起点?(战争对中国社会的影响)战争和《...
朱潇潇马克思主义学院副教授习近平总书记指出,改革开放是我们党的一次伟大觉醒,正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。中国共产党在40年前作出实行改革开放的历史...
朱潇潇老师近纲课有组队的吗?,本人18级微电子,求中国近现代史纲要朱潇潇老师周一上午三四节课的同学组队。QQ:2249047957
回答：我上过她的课,胖胖的挺可爱的,能把政治课讲成这样,确实是蛮不容易的~不过讲义课件什么的还是不要外传吧。。。
然而,出身于复旦大学历史系的朱潇潇并不这样认为,她对自身的专业能力信心满满,她相信自己可以告诉学生,这些在网络上被热炒的所谓“历史真相材料”,为什么很难为...