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学校代码：10270分类号：G434学号：142502513硕士专业学位论文中美STEM课程案例分析研究专业学位类别：教育硕士专业领域：现代教育技术作者姓名：答辩日期：2016上海师范大学硕士学位论文摘要摘要随着21世纪全球经济的发展...
科学课程作为STEAM的内容成分，兼具实践属性，适宜于以STEAMPBL开展教育教学。....面向STEM教育的创客教育模式研究.中国电化教育，(8)，36-41.杨晓哲，任友群.(2015).数字化时代的STEM教育与创客教育.开放教育研究，(5)，35-40.余胜泉，胡...
STEM课程可以学生提高学科融合意识。实施前，两个班分别有35.3%、42.9%的学生在科学课上偶尔会运用其他学科知识解决问题；实施STEM课程后，两个班均有70%的学生认为在之后的科学课上应该“经常”和其他学科联系起来解决问题。
论文分为以下六个部分:第一部分阐述了本论文的研究背景、研究目的和意义,说明了本论文的研究内容和方法,分析、梳理了国内外的研究文献。第二部分是从STEM教育的相关理论出发进行研究。
硕士博士毕业论文—基于STEM的小学科学课程教学设计摘要第1-5页Abstract第5-9页第1章绪论第9-17页1.1研究背景与意义第9-13页
【一等奖论文】张婧雅：《幼儿园STEM教育的个案研究——以杭州市L幼儿园为例》发布时间2019-01-0913:49:55作者：admin来源点击13866
美术学科融合教育在STEM理念下的实践研究摘要：摘要：STEM的教学理念是深度学习，它的核心就是跨学科融合，强调对知识的应用和学科之间关系的关注。本文针对现在部分STEM课程设计中，美术学科走过场的现象，以STEM课程《废纸的新生》中的教学实践，阐述了美…
STEM背景下的跨学科研究生培养改革探究与实践——以船舶与海洋工程学科为例姜丹，任良棋，李鑫（重庆交通大学，重庆，400074）[摘要]分析了跨学科研究生培养探索与实践中普遍存在学科间壁垒严重，跨学科教育资源流通效率不高，管理考核机制不完善等共性问题。
基于项目式学习的化学工程融合课程是在STEM教育下的一种新型教学模式研究,目的是为了培养学生的工程素养、科学素养和人文素养。本文依据化学工程流程,结合项目式学习方式,开发融合科学、技术、工程、数学、历史、艺术、人文等学科知识的项目课程——《制造多彩的世界》
对家学2长01生学7进年校行颁的素布教质的育《教内小育容学的和科常方学规式课工,程作并标。将准其》纳指出:“(小一学)建科立学家倡校导教跨育学新科模学式习方...
STEM课程设计实践研究目录一、从平移中来:洋为我用,吸纳改良二、从教材中来:研究教材,重构整合三、从社团中来:依托活动,筛选重组四、从社会中来:贴近生活,...
本研究通过对G小学STEM课程体系的梳理,汇总了G小学在STEM课程全面推广的实施方式,并从课程管理理念的高度总结出以G小学为代表的上海公办小学可推广借鉴的课程管理方式。同时,...
内容提示:小学科学MSTEM课程教育论文44篇汇编小学科学课程教育论文(一)一、引言STEM教育理念起源于20世纪80年代,美国国家科学委员会最早在其描...
运用内容分析法,对中国知网上近年来有关STEM教育的文献进行研读,厘清STEM教育的发展脉络,分析STEM教育的研究现状及存在的问题,并就今后STEM教育的继续发展及创新提出了建议...
STEM课程更能从学生立场出发,契合儿童精神生活并从现实生活中提炼学习内容,最大限度地调动学生的学习兴趣,能够提升学生的智慧,培养学生发现问题、解决问题的能...
学校可以认真学习研究上述文件,并根据自身的条件,制定和完善适合本校学生发展的课程体系,作为本校开发STEM课程的依据。2.课程的结构与内容。STEM课程的结构设计要考虑以下几...
本次研究将以S幼儿园中S班开展的STEM课程教育理念下的班本课程作为研究对象进行实践研究。研究主要采用行动研究的方法,辅以观察法、访谈法等进行。在经过...
【摘要】STEM+教育理念下的课堂教学将突破传统单学科分科的教育方式,改变以教材、讲授为中心的课堂教学模式,以及以考试为主的考评方式。通过跨学科、多学科、知识整合型课程...
为了研究的全面性、可靠性,本文对搜索到的STEM教育的相关文献进行了完全的统计。同时精心选出在核心期刊上公开发表的学术论文15篇,进行了细致深入的内容分析。...