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应对气候变化，事关中华民族永续发展，关乎人类前途命运。中国高度重视应对气候变化。作为世界上最大的发展中国家，中国克服自身经济、社会等方面困难，实施一系列应对气候变化战略、措施和行动，参与全球气候治理，应对气候变化取得了积极成效。
3、黄玫、季劲钧等人论文《青藏高原1981～2000年植被净初级生产力对气候变化的响应》基于分辨率为0.1°×0.1°的植被、土壤和气象数据，利用大气-植被相互作用模型(IM2)模拟研究了青藏高原1981～2000年植被净初级生产力(NPP)对气候变化的响应。
学者山本良一《2°C改变世界》描述了全球气候变暖的历史、现状和未来。书中描述了一个惊人的秘密：2℃足以使人类遭受毁灭性打击！2℃对于我们生活的社区意味着什么呢？夏天40℃的烈日下一抹绿荫？冬日里的草坪上一…
洪水灾害与城市防洪调查报告-论文..页眉.页脚.洪水灾害与城市防洪调查报告摘要：近代科学技术的进步和经济的迅猛发展，极大地增强了人类改造自然与抗御灾害的能力。.洪水灾害是人类一直面临的最严重的灾害之一。.每当洪水灾害来袭，常会带来重大...
摘要：近年来,我国经济快速发展,旱涝洪灾等因水利工程的建设逐步得到解决,水利工程不断的更新换代成为同时具备供水、发电、防洪以及排涝多功能化的工程建设,成为农业与经济发展的中流砥柱。然而,兴建水利工程给生态环境造成了一定的影响与危害,本文就水利工程对生态环境的影响及需...
局部处理可用锤将空鼓部位打去,填灰土或粘土、碎石混合物夯实,再做面层。2.5.3．预控措施：(1)选用合适回填土料,认真控制土的含水量在最优范围内,严格按规定分层回填夯实,并抽样检验密实度。(2)施工前应对原自然软弱土层进行处理。
提高固体电介质击穿电压方法.doc,提高固体电介质击穿电压方法【摘要】文章介绍提高固体电介质击穿电压的方法。通过功能概述、要点归纳，掌握提高固体电介质击穿电压常用方法和措施。【关键词】介质击穿；绝缘在强电场作用下，固体电介质丧失电绝缘能力而由绝缘状态突变为良导电状态。
河流廊道对海岛型城市的气候环境及空气质量改善效应——厦门市筼筜湖水域案例摘要：有限的地理空间容量及典型的海洋气候条件强化了海岛型城市发展特殊性，在特定的城市背景及气象条件下，河流廊道对气候环境及空气质量的改善可以为城市土地的优化利用提供参考。
什么是节约型景观节约型景观，首先是最大限度地发挥生态效益与环境效益，其次是满足人们合理的物质需求和精神需求，再次是最大限度节约自然资源与各种能源，提高资源与能源利用率，最后是以最合理的投入获得最适宜…
ecologicalidea-basedresearchinteriordesignofficespace生：韩松涛指导教师：孙迟教授学科专业：设计学二〇一五年十二月分类号：学校代码：10153硕士学位论文基于生态理念指导下的办公空间室内设计研究作者姓名：韩松涛入学年份：2013教授学科专业：设计学申请...
重庆大学B区第一综合楼局部气候改造第36卷第2期?1?02010年1月山西建筑SHANXIARCHITE(1URE’、V0.6NO213.Jn20a.01文章编号:0962(000—000...
关键词:屏障系统节能管理局部气候调节分类号:Q95-331栏目名称:设施·管理DOI:10.3969/j.issn.1006-6179.2009.01.010发布时间:2009-04-29浏览:68被引...
有资料证明,在夏季季节,绿化地区内气温较非绿化地区低3~5度的温度,比建筑物地区低10度左右的温度;而在冬季,有植被覆盖地域,相比无植被区域温度可增加2~4度。同时,植被对于防风、防止...
南方建筑/GBRLIU随着气象学、地理学、城乡规划学等多学科的交叉融合,以及新的数据信息、技术工具和算法手段的出现,分析和测度城市热岛效应并提出城市...
内容提示:人工降雨对局部气候影响的思考李铁民(黑龙江省气象局人影办,黑龙江哈尔滨150040)摘要:1'4述了人工降雨的基本概念及实施人工降雨的重要意...
建立局部气候区的框架,能够为改善和缓解城市热环境的不确定性提供量化的标准。注册城市规划师考试交流群:530663056,仅限注册考试。2014-2016年会论文下载:图...
的大规模建设和城市扩张,造成城市建成环境和气候之间关系的恶化以及城市资源的无节制浪费.论文探讨在气候变化下深入...全城大量使用将会极大地改善城市空气质量,包括治理城市...
实验表明,Landsat8影像比Sentinel2A影像有更好的分类效果,随机森林分类方法表现最优;OSM辅助的局部气候区分类较WUDAPT提出的传统方法有一定的分类改善。【作者单位】:武汉大...
改进城市形态可以有效地改善城市局部气候从而降低极端气候对其居民的健康影响和生命威胁,提高应对气候变化能力,从而改善城市生态环境、实现城市可持续发展。...
教室长度是18米,宽度为14米,总的面积是252平方米,总的容纳量为230人。该教室类型是多媒体阶梯教室,室内的各项设施基本齐全。本论文利用人因工程学原理对该教室的微气候环境因素进行了...