运用《几何画板》在初中数学教学中的几点体会我校自2007年建校以来一直特别重视校硬件建设和电化教学，特别是我校在2010年初成为青山湖区名校后，全校所有的班级都装了班班通，每位教师配备了笔记本电脑，计算机与多媒体辅助教学已为教师普遍使用。
数学论文之如何在几何概念教学中培养学生的空间观念建始县实验小学李冰冰数学几何基础知识的教学有利于训练学生的思维和培养学生的空间观念。其中，几何初步知识中的概念教学，是培养学生数学素质及逻辑思维能力和空间观念的重要一环，在小学
把几何画板运用到数学课堂多媒体教学中，比如圆和圆的位置关系、直线和圆的位置关精品文档2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创10系、二次函数图像的变换、三角形的全等和相似、还有一些常见题目的动画演示等，这些知识若通过
因此，几何画板还能为学生创造一个进行几何“实验”的环境，有助于发挥学生的主体性、积极性和创造性，充分体现了现代教学的思想。.二、《几何画板》应用心得.1、巧用《几何画板》，激发学生学习兴趣。.《几何画板》具有强大的动态变化功能，一流的...
小学高年级数学图形与几何教学现状分析与对策研究摘要图形与几何是小学数学四大模块之一，在学习图形与几何中运用到多种数学思想。对现在的教学现状进行分析，改善教学能更好
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在初中数学的教学中，教师的主要目的不能仅限于将课本知识灌输给学生，还要重视加强学生对于知识的掌握与创新性运用，这就需要教师充分改进与创新教学方式，使之更好的促进学生发展。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]国内小学教育的改革不断在进行和完善中，现在的小学学科教学也不断地朝着信息化推进，而且小学阶段在课堂上，信息技术的运用会使小学数学“图形与几何”的课堂会更加有趣
《数学课程标准》核心词的实践解读之四——几何直观（曹培英）.doc,跨越断层，走出误区：《数学课程标准》核心词的实践解读之四——几何直观近年来，几何直观成了数学教育的热议话题之一，学者、教师纷纷撰文阐述，其中不乏深入的学理分析与经验总结。
体会如下：1.针对性。.不少小学数学教师在教学科研上存在一定的疑惑和需要。.不知如何开展课题研究，缺乏一定的写作基础，担心课题研究出不了成果。.《小学数学课题研究与论文写作》从小学数学教师应开展怎样的研究，如何开展研究，研究成果的...
这篇论文发表于2006年6月，里面给出了不少佩雷尔曼短文中没有的细节。在此一个月前，克莱纳和洛特发表了《佩雷尔曼文章的注记》，而一个月后，摩根和田刚的文章《里奇流和庞加莱猜想》也上线了。曹、朱的论文发表后，我受到猛烈的抨击。
核心提示:最新论文交流浅谈小学数学中的几何教学一、从小学几何教学说开去……小学几何知识是小学数学的重要组成部分,它不仅是为了理解和掌握有关的基础知识,...
建立初步的空间观念使学生的想像力和创造性得到自由发挥,并能感受复杂物体的形状与简单几何体之间的联系。(四)、不断反思教学设计、教学过程,更好地促进教学。...
在操作活动中体验、感悟几何概念的本质-教育论文10月19、20日我有幸参加了厦门第十届“相约名师、聚焦课堂”小学数学教学观摩研讨会,真的很感谢领导安排我参...
图形与几何教学研究心得体会共13篇第1篇:几何与图形教学心得体会免费分享创新几何与图形教学心得体会一激发学兴趣,提供现实情境。空间与图形的教学,应当从学生熟悉的生活环境出发,...
【摘要】:正"空间观念"是数学新课标提出的十个核心关键词之一,在小学数学教学中发展学生的空间观念是一项重要的任务。小学数学的"空间观念"是以"图形与几何"领域的基本知识作...
论文写作指导:请加QQ3346581880推理是数学思考的重要方式,推理思想是数学的基本思想之一,其主要包括归纳思想、转化思想、演绎思想和类比思想等。在有关几何图...
王大师分享于2017-02-1101:26:10.0暂无简介文档格式:.doc文档页数:2页文档大小:4.87K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文系统标签:几何...
(3)能因题制宜构造分析,具备一定的创造力.能够在心理上操作、旋转、翻折或逆转几何对象,并能感受和想象操作过程中元素之间的数量与位置关系的变化,出...
1.不该忽视的一类证明,初步感受几何推理论证平面几何入门学习中,我感觉大多数教师在这一阶段教学中对于利用“等式性质”推导线段和角相等的证明不够重视,而事...
几何直观凭借图形的直观性特点将抽象的数学语言与直观的图形语言有机地结合起来,抽象思维同形象思维结合起来,使学生在学习中置身于提出问题、思考问题、解决问...