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《感谢和安慰》教学设计.doc,《感谢和安慰》教学设计——鲁教版第六册第七单元口语交际直接入题：“人间处处有真情，真情时时暖人心”古今中外有许多颂扬人间真情的故事，像我们读过的《搭石》《跨越海峡的生命桥》《卡罗那》等。
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一、紧扣目标优化流程设计围绕“感谢与安慰”这一目标，我在教学中设置了如下五个环节：情境导入，模拟情景，模拟表演，范例引路，心灵沟通室。联系实际,练习安慰，表达感谢；综合实践,深化主题,升华情感。
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在毕业设计和论文编写的过程中,我始终得到了指导老师陈麟和刁仁宏老师的大力帮助和关心，多次指出程序及论文不当之处,几易其稿。老师渊博的知识和严谨的治学作风使我受益匪浅，对顺利完成本系统起到了极大的作用。借此我向导师表示我最诚挚的感谢和祝福。
【第1篇】毕业论文结束语、致谢词（通用版）毕业论文的结束意味着我在xx院校区的学习生活即将画上句号！回首往事，心潮难平，感慨良多，但无论如何这些实实在在的经历，是我人生中弥足珍贵的记忆。在此，要特别…
毕业论文致谢辞9篇1500字.doc,毕业论文致谢辞9篇[1500字]1.大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持；感谢我的母校桂林师专给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高...
《感谢和安慰》教案口语交际《感谢和安慰》教学设计越西县邮电贝尔小学李富美教学目标：1、引导学生向帮助过自己的人表示感谢，向需要安慰的人表示安慰。2、在口语交际中，培养学生善于倾听、乐于表达和人际交往的能力。3、引导学生感受与体验人间真情，把心灵深处的美好情感转化为精神...
写给老师的感谢信由好范文网的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：写给老师的感谢信给你一篇写给老师的感谢信的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。敬爱的老师：您好！
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5.向学生赠自创诗歌《感谢》和《安慰》。【设计意图】语言只有在交际活动中才具有意义,言语能力也只有在交际实践中才能真正得到发展和提高。通过精心创设交际...
《感谢与安慰》口语交际教学设计设计理念:我国教育家陶行知先生指出:“生活即教育”、“教学做合一”、“为生活而教育”。它强学中注重认知、体验与生活...
口语交际《感谢与安慰》教学设计及反思教学内容分析:《感谢与安慰》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册习作园地(六)中的口语交际。这次的口语交际...
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口语交际感谢与安慰教学设计教学内容:义务教育课程标准人版教实验教科书语文四年级上册,第六组中的口语交际。感谢和安慰。教材分析:这次口语交际是围绕本组专题...
2、联系自己的生活实际,口语交际《感谢与安慰》教学设计教学目标:1、让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢,或对需要安慰的人进行安慰。体会关爱他人,同时锻炼...
口语交际活动《感谢与安慰》教案一、感谢1、多媒体出示诗歌导入(1)指名读:我感谢我的妈妈,是她赋予我生命,在我困难的时候总会送来安慰,在我寒冷的时候则送来温暖;我感谢我的老师...
---《感谢和安慰》教学案例与评析教材简析:这则口语交际,是人教版四年级上册第六组口语交际的内容。主要是培养学生学会如何使用恰当的礼貌用语安慰他人,学会懂得感谢,在孩...
口语交际《感谢与安慰》教学设计教学内容义务教育课程标准人版教实验教科书语文四年级上册第六组中的口语交际感谢和安慰教材分析这次口语交际是围绕本组专题安...