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摘要：2019年，中国高等教育毛入学率达到51.6%，进入国际通行的普及化阶段。这是世界高等教育发展历史上的标志件，将改变全球高等教育发展的总体格局，中国人口文化素质和人力资源进入高层次开发阶段。后普及教育时代的中国高等教育将以实现高等教育现代化为目标，持续扩展需求空…
了解高等教育转型的要求和方向，结合乡村振兴的重点和困境，寻找高等教育与乡村振兴在协同发展过程中的契合点。对近十年高等教育服务乡村发展的实际案例和研究成果进行分析。掌握目前高等教育与乡村发展的关联性，指出其存在的问题。
来源：《中国高教研究》2020年第12期摘要：在中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局下，适应新发展格局需要，推进高等教育高质量发展，是我国高等教育面临的时代课题。要落实立德树人根本任务，构建适应新发展格局需要的人才培养体系；优化、调整高等教育区域布局结构、学科...
70年，弹指一挥间。70年前，满目疮痍、百废待兴的历史图景仿佛在昨日；今天，一片生机、蓬勃发展的壮丽画卷已然展开。70年，我国高等教育经历了数次调整：配合国家“一五计划”，1952年到1957年开展院系大调整；1977年恢复高考，炸响了…
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高等学校成为创新驱动发展的主要策源地。高校发表全国80％以上的SCI论文，承担了80％以上的国家自然科学基金项目，国内专利申请授权量达到12.7万件，比十年前增长17倍；[5]产出70％以上的科技成果和80％以上的社科成果，2016年高校共获国家三大科技奖214项，占获奖总数的72.5％；[6]服务…
内容提要近年来我省高等教育取得了长足发展，但还存在一些问题和不足，总体水平不高，特别是相对东部、中部省份，发展水平相对落后，而且这一差距呈现出越拉越大的趋势。造成这一现状的原因是多方面的，既有历史、政策、地域条件、经济发展水平等客观因素，也有定位不清、缺乏科学发…
10篇2020年教育学论文题名：来华留学生学习经验是否有“轨迹”可循?——基于扎根理论的研究摘要：本研究运用扎根理论研究方法,通过收集和分析第一手资料,对5所城市11所高校的118位来华攻读学位的留学生进行深度访…