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教学教育管理论文：高中英语课堂学生问题教育行为管理的行动研究.「已注销」.（一）选题缘由.1.高中生群体的特殊性.高中阶段的学生在生理及心理上有着自身的特殊性。.在生理上，高中生的身高、体重、胸围与成人水平已非常接近，神经系统发育也近乎...
第1章引言1.1研究背景1.1.1词汇的重要性众所周知，构成语言的三大要素分别是语音，词汇和语法，而词汇又是形成一门语言最基本的要素单位。正如语言学家Wilkins在其著作《语言学与语言教学》中说道：“没有…
山此说明，高中英语进行语境教学是完全必要并且可行的。13论文的结构全文共分六个章节，第一章是对所进行的关于在语境理论的指导下进行高中英语教学的必要性和相关的简短结论。第二章详细叙述了相关观念和理论的文献回顾。
本文是教学论文，本研究把合作学习模式应用于高中英语课堂，对实验班学生进行了将近一个学期的合作学习实验，通过对调查问卷、访谈，课堂观察收集的数据进行定性和定量分析以及对比实
英语教学期刊期刊论文学术期刊英文书籍推荐高中英语教学核心期刊有哪些？听说北师大的《中小学外语教学》、华东师范大学的《中小学英语教学研究》是最厉害的两个，都是国家级核心刊物。请问还有别的吗？不一定要国家级的...
高中英语课堂教学研究课题开题报告题目：高中英语课堂教学模式探索与研究一、课题的研究背景:随着新课改的实施，民族地区落后的英语教学越来越跟不上形式。(1)教学软硬件远远落后于发达地区。(2)老师的教学理念和授课模式相对较为传统，需要根据新课标大刀阔斧进行改革。
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基于《普通高中英语课程标准》（教育部，2017）提出的高中英语课程内容六要素之一“主题语境”通过系统的规划、设计、试验，本课题旨在进一步厘清教师对阅读教学的认知，改进阅读教学的方法，形成基于主题意义探究的阅读教学模式；开展基于主题语境的
二、“以读促写”开展高中英语写作教学策略.（一）利用情景创设模式，注重词汇素材积累.情景创设模式即情景化教学，旨在为学生创设丰富多样的学习场景，并引导学生移情入景学习知识，以读促写教学中，词汇素材的积累是重中之重，所以教师应利用情景...