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摘要：随着普通高中数学课程改革不断深入,《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》指出数学教师要理解与高中数学关系密切的高等数学内容,能够从更高的观点理解高中数学知识的本质,这对从事数学教育工作者的本体性知识（学科知识）提出了更高的要求.导数是连接高等数学和初等数学...
“高观点”下的中学数学的实践与认识-随着中国基础教育改革的深入,数学教师的专业化成长日益成为倍受关注的焦点。本文作者以问卷调查和实践研究为手段,以知识重构为切入点,亲身体验再次学习高等数学和现代数学内容的过程。并发动数...
大数据背景下高中数学精准教学摘要：摘要：高中数学作为主要学科，其学科难度相对较大。教师要充分利用大数据背景，向高中生实施精准教学活动，促使学生的学习兴趣、学习动力得以提升和发展，进而全面增强高中生的学习动力，让高…
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新课程理念下中学数学教学的合作学习问题探讨中学数学教学会涉及到各种数学公式、方程式、定理、理论体系等，都是一些具体的数学模型。为此，合作学习不仅可以使学生获得新的知识而且可以提高学生的思维能力，培养学生自觉地运用数学知识去考虑和处理日常生活
数学是高中教学的重要课程，是整个教育工作中的重难点，同时也是不少高中生的“弱项”，不少数学老师都会通过论文写作来总结自己的教学工作，提升教学质量，本文精选了120个“高中数学论文题目”，希望能解决大家选题难的问题。精选高中数学论文题目一：
德国著名数学家菲利克斯克莱因说过：只有在完全不是初等数学的理论体系中，才能深刻地理解初等数学[3]。因此站在高观点视角下认识小学数学内容是很有必要的。下面谈谈高等数学的观点、思想和方法在小学数学教学中的渗透。2.1集合论观点下的小学数学
首页>工学理工论文>数学论文高中数学教学发展研讨发布时间:2017-03-21AD19第一篇：高中数学教学解题能力培养摘要：数学作为一门基础学科，在素质教育中的地位尤为重要。在新课改理念下的高考数学，更是将能力置于首位，学生数学能力...
思想和方法。2.应用题教学不能代替中学数学建模教学，但是应用题教学不能代替中学数学建模教学，但是应用题教学不能代替中学数学建模教学，但是我们可以在应用题教学中渗透中学数学建模教学。我们可以在应用题教学中渗透中学数学建模教学。
杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学数学教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第292号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中学数学教学论文评选活动已结束。本...
@vip.163“高观点”视角下的初中数学教学杭静江苏省南通市通州区金北学校226300[摘要]“高观点”视角下的初中数学教学,不是将高等数学知识教学下移,而...
高考要为高校选拔具有学习潜能的人才,因此近年来全国各地高考试题中以高等数学为背景的“高观点”中学数学问题“频频登场”。本论文通过调查研究的方法,以近几年来全国各地的...
10庞雅丽;职前数学教师的MKT现状及发展研究[D];华东师范大学;2011年中国硕士学位论文全文数据库前10条1李云杰;“高观点”下的中学数学的实践与认识[D];福建师范大学;2005年...
高观点下的中学数学的探究性学习能力的培养学科教育论文文档信息主题:关亍中学教育中的教学研究”的参考范文。属性:Doc-01CRVG,doc格式,正文2880字。质优...
高观点下的中学数学高观点下的的初等数学,这一重要思想发端于19世纪末,20世纪初的一场教育教学改革运动—克莱因·贝利运动.其中菲利克斯·克莱因不仅是一位伟大的数学家,也...
郭丽云."高观点"下的中学数学问题分析及教学探索[D]:[硕士学位论文].上海:华东师范大学数学系,2010.郭丽云.“高观点”下的中学数学问题分析及教学探索[D].华东师范大学...
“高观点”视角是指,用经典的高等数学与现代数学知识、思想与方法研究初等数学的一种方法策略。“高观点”视角下的初中数学教学是以高等数学知识为研究工具,以...
塑丝福建师范大学教育硕士学位论文“高观点”下的中学数学的实践与认识PracticeandRecognitionofMiddleSchoolMathematicsfromHighViewpoints论文提交日...
高中数学|集合与不等式(例析)高中数学教学视频优酷视频高中数学教学视频高中数学教学【视频】*高中数学教学高中数学必修一二三四五教学设计精选高中数学集合教学视频1高中数...
写作是对阅读等学习过程的反思行为,它致力于内在,将自身零散的体验整合为系统的见解,将模糊的概念和想法明晰为清楚的观点.平时积累了什么素材,决定了中学数学...