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宝安区2010年区级规划课题2010025（结题报告）提高小学英语阅读能力的实践研究研究课题负责人：刁艺姗负责人所在单位：宝安区西乡钟屋小学课题组主要成员：周文莉，颜瑞华，罗一、研究概况研究的背景与价值著名的语言专家黄源深说：学习任何语言都需要大量阅读。
普通高中英语阅读课文教学研究负责人刘荣利所在单位高陵县第三中学结题报告关键词高中英语阅读课文教学方法教学设计结题报告摘要为适应新课程改革中要求,高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化学习方式，使学生在参与英语课堂...
《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告青铜峡市第六小学一、课题的提出（一）课题提出的背景。（一）课题提出的背景1.课程标准的需要英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力，提高综合人文素养。
文秘帮高级英语论文范文,一、高职高专会计英语学生学习兴趣的激发与调动1.给予学生恰当、合理的评价帮助高职高专学生树立学好会计英语的信心每个人都渴望来...
英语本科三年级高级英语阅读-课程小结...1英语本科三年级“高级英语阅读”教学大纲课程名称:三年级“高级英语阅读”英文名称:AdvancedEnglishReading...
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为了保证大学英语学习四年不断线和培养学生的英语综合应用能力,2009—2010年第一学期南京审计学院在大学英语基础阶段的教学结束后,开展了英语应用和提高阶段的教...
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【摘要】:在英语专业高级英语阅读课中应当运用研究型教学模式。该教学模式的理论基础是建构主义教学理论和阅读过程双向互动的本质。高级英语阅读课的研究型教学...
1、浅谈发声思考法在高级英语阅读课中的应用文章来源毕业论文网【论文关键词】发生思考法高级阅读阅读策略【论文摘要】“高级英语阅读”课程旨在强化学生的...