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1977年中国高考制度恢复,重新开启了人才成长之门。40多年来,高考累积录取人数增长了27倍,2.28亿人报名,9900万名高素质人才先后通过了中国高等教育的培养,高考已成为推动中国经济社会巨变的关键动力。高考的重要性无须赘述,然而高考终究是一场考试,志愿填报才是人生真正的转折点。
中国高考志愿填报与职业趋势分析1977年中国高考制度恢复,重新开启了人才成长之门。.40多年来,高考累积录取人数增长了27倍,2.28亿人报名,9900万名高素质人才先后通过了中国高等教育的培养,高考已成为推动中国经济社会巨变的关键动力。.高考的...
分类号学号M201576102学校代码1密级高考志愿填报分析系统的设计与实现学位申请人:李期:2018.12.28AThesisSubmittedPartialFulfillmentEngineeringDesignCollegeEntranceExaminationApplicationAnalysisSystemCandidateLiPanMajor...
2019年新版高考志愿填报行业分析报告主要对高考志愿填报行业发展前景趋势、市场现状进行数据分析、市场调查及预测,行业研究报告中涵盖高考...
3.高考志愿决策模型主要包含部分三、结论通过对本篇论文的仔细阅读,主要了解到了志愿填报决策模型,意在为考生提供志愿填报时的分析方法,为报考志愿提供参考。我觉得本篇论文值得我们去学习的地方在于数据标准化处理。
江苏考生高考志愿填报的模型建立与分析.摘要:文章采用02-09年全国各大高校对江苏省考生的一本录取分数线数据,做灰色关联分析发现,各院校的录取分数线与省控线有较强的相关性,利用分差法,获取各院校录取分数线与省控线之间的分数差,进行时间序列...
一、基本信息标题:基于大数据的高考志愿辅助填报系统设计与实现时间:2019来源:河北软件职业技术学院关键词:高考志愿填报;数据挖掘;C#;React;二、研究内容1.主要内容高考志
高考志愿填报是高考录取工作中不可缺少的重要环节,并被许多人称为“第二次高考”。然而,每年都有大量的考生由于无法有效的对志愿填报信息进行分析处理,只能简单的采用表面信息作为考生志愿填报的依据,导致高分考生最终无法进入自己理想的院校与专业,甚至落榜。
高考志愿填报系统设计.doc,PAGE论文题目高考辅助选校系统的分析与设计姓名学院专业指导教师备注高考辅助选校系统的分析与设计作者姓名:指导教师:单位名称:专业名称:AnalysisandDesignoftheApplicationSystemonAuxiliary...
2020年适逢第二批省份新高考改革试点,现阶段考生不仅在院校选择、城市选择、专业及就业前景上面临选择难题,随着新高考录取方式的改变、院校专业的增减以及人才市场的新变化,高考志愿填报难度不断…
本论文主要高考志愿填报分析助手系统的设计理念,实现的某些过程和该系统的一些具体设计,比如:界面设计、代码设计和数据库的设计。在本论文中,可以看到高考志愿...
1.首先详细地介绍了高考志愿填报分析系统课题研究的背景、目的和意义,紧接着进行国内外研究现状的论述与总结、分析出本网站系统的研究现状和即将创新的部分,最后进行全文研究内容的...
高考志愿填报分析助手研究毕业论文目录1.1研究背景1.2研究现状1.3课题的研究容与意义2.1开发平台介绍2.2框架开发方法与技术2.3开发语言与开发环境3.1系...
毕业论文——高考志愿填报分析助手1.1研究背景...1.2研究现状1.3课题的研究容与意义2.1开发平台介绍...2.2
毕业论文——高考志愿填报分析助手.docx,PAGEPAGE#目录TOC\o"1-5"\h\z1绪论21.1研究背景2\o"CurrentDocument"1.2研究现状3\o"CurrentDocument"1.3课题的研究内...
高考志愿填报分析助毕业论文.doc,目录1绪论21.1研究背景21.2研究现状31.3课题的研究内容与意义32平台与开发工具42.1开发平台介绍42.2框架开...
《高考志愿填报分析助手毕业设计论文.doc》由会员分享,可免费在线阅读全文,更多与《高考志愿填报分析助手毕业设计论文》相关文档资源请在帮帮文库(woc88.co...
澎湃新闻:有种说法是,近几年高考志愿填报中,科技热在渐渐代替金融热,你有没有这种感受?周黎安:从这几年招生情况来看,确实有这种趋势。北大光华过去招收的学生中,有相当一部...
高考志愿填报之发展前景最强的7大类专业专业能影响着一个人未来,专业选得好意味着以后就业更容易、发展潜力更大。因此,考生和家长们填报志愿时,对专业的选择应该特别关注,以下是百分...
高考志愿填报的影响因素调查分析引言所谓高考志愿是指高考考生为继续求学深造而作出的志向和意愿。选择和填报高考志愿是每一个高考考生都必须面临的重要课...