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我国当前的教育形势、经济基础和社会环境都有利于持续推进高考制度改革。摘要：自2014年启动新一轮高考改革以来，试点范围已经扩大到14个省份。新高考的制度结构为“两依据一参考”,改革的核心理念为增加选择性，促进学生全面而有个性地发展。
2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布后，语文科的考试内容改革一直探索适合考查关键能力、体现学科素养的方式和方法，尤其随着中国高考评价体系的研究推进，语文科考试在阅读和表达部分设计了情境化默写题、篇章语用题和任务
高考是社会上公众关注度极高的一个话题，高考制度改革关系到人才的选拔、国家的发展、社会的稳定和千家万户的利益，也是世界各国教育改革的...
教育公平视野下的高校自主招生制度研究,统一性高考制度,高校自主招生制度,教育公平。高校自主招生制度自2003年由教育部正式批准施行以来已经历了八个年头了,截止2010年,获得自主招生权的高校也已扩展…
高考制度从产生到发展，国家对于高考的改革一直在不断地探索和完善。虽然处于不同时期不同背景下的高考方案，其内容和重点都有所侧重和不同，但高考改革的重要举措，推动了国家和社会的发展，提升了公民个人的综合素养，具有不可替代的重要意义。
恢复高考是中国现代史上的重大事件，它不仅改变了许多人的命运，而且改变了国家和民族的命运，成为令人刻骨铭心的历史记忆。纪念改革开放40年，重温1977年那段激动人心的历史，分析恢复高考在教育、社会与政治方面的重大意义与深远影响，会给中国教育和中国社会带来满满的正能量，增加...
建立职教高考制度推动高质量发展发布时间：2020-12-08浏览量：信息来源:《中国教育报》2020年12月08日09版大力发展职业教育特别是高等职业教育，是我国建设教育强国和人力资源强国，应对新技术革命挑战，实现经济转型产业升级和创新驱动发展战略的关键。
1977年高考制度的恢复，是中国高等教育事业发展的一个里程碑，揭开了中国高等教育改革的序幕。从1993年提出的“211工程”，到1998年的“985工程”，再到2015年提出的“双一流”建设，无不是在为推动高等院校建设而努力，并取得了瞩目的成绩。
时期，高考的废除破坏了中国教育事业的发展，耽误了一代人的前程，对中国文明、经济、生产力与国力的发展造成了严重的阻碍。改革开放的号角吹响了中国教育的春风高考制度的恢复1977年，由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复，中国由此重新迎来了尊重知识...
因而，当前国内“职教高考”制度的建立和完善，也需多借鉴“他山之石”，在推动职教人才培养的同时，也必须避免“职教高考”就是为了获取。（转载请注明来源“光明网”，作者“光明网评论员”）【上一篇】提高滥文等学术不端的成本