本文是教育论文，对昆山Z校高三文科班全体学生、该校思想政治课教师进行问卷调查，争取掌握他们对高三思想政治课的态度、学习和教学的积极性以及学习效率和教学效果等方面的客观材料
内容摘要：论文关键词：高三思想政治课复习建构主义学习理论知识网络论文摘要：在切实贯彻素质教育的背景下，如何在不增加学生负担的前提下提高高三思想政治复习课的复习效果是广大思想政治课教师的不懈追求。教师运用建构主义学习策略理论指导复习．通过学生的自主复习、教师引导...
“高中思想政治课以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程”这是2017年新修订的《普通高中思想政治课程标准》，基于课程标准的
高中思想政治课时政资源应用研究摘要：摘要：随着我国中学对新时代思想政治教育课重视水平的提升，高中思想政治课教学必须适应新要求，展现新风貌。只有在教学中不断更新高中政治课教学的方法和手段、紧随时代潮流，才能满足学生的…
高中政治教学论文：高考模式下思想政治课教学dearedu其次是学科内跨体系的综合。.即引导学生把握好三个年级教材结构体系中相关知识的联系，引导学生从三个不同角度去说明同一个问题。.实际上，这种“综合”在近几年高考中已有体现，且所占...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]思想政治是高中生的必修课程之一，也是人生的必修课，思政教育更是国家立德树人的关键举措。对于高中生来说，能够正确认识思想政治课的意义，是教育工作的一项难题，值得大家深思。
高三思想政治复习课是针对高中阶段所学习的知识进行归纳整理,使其系统化、条理化、科学化,并且通过巩固和深化学科基础知识,提高学生必备技能的一种政治课型。普通高中思想政治课程标准（2017年版）对于学科核心素养的界定,旨在提高学生技能的基础之上培养学生的学科能
关键词：高中思想政治课教学有效性有效教学是为了提高教师的工作效益和学生学习效率，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。通俗地说，有效教学是指教师和学生以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标...
高中思想政治课议题式教学模式的构建与实践摘要：摘要：“议题式教学”的提出是基于我国思想政治课堂教学广泛实践的理论和实践创新，是对新课程标准形式创新的积极响应，是培养学科核心素养的重要方法，也是培养学生创新实践能…
重庆师范大学硕士学位论文新高考改革背景下高中政治课教学面临的挑战与对策研究硕士研究生：程优指导教师：田方林教授学科专业：学科教学（思政）所在学院：马克思主义学院重庆师范大学2016ThesisSubmittedChongqingNormalUniversityPartialFulfillmenthighschoolpoliticsteachingundernewcollegeentrance...