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原题：我国学校美育工作的现状、问题与对策作者简介：孙勇，华东师范大学教育学系博士生；范国睿，华东师范大学基础教育改革与发展研究所教授，博士生导师。200062内容提要：党的十八大以来，学校美育取得了突破性进展，美育工作呈现良好的发展势头，美育已被越来越多的人接受，各地也...
多学科深度融合的高校美育课程体系构建与实践研究学科分类：高等教育课题类别：重点课题关键词：美育；高校美育；学科交叉预期研究成果：研究报告课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
然而，在学校美育实施过程中，如何真正做到推进，却是一个至关重要的现实问题。.如是而言，学校美育工作需要寻找抓手，以课程实施美育就是一项行之有效的举措。.相应来说，艺术学理论学科对于美育而言，是以美育和艺术教育乃至多学科教育的融合发展...
摘要：本文通过对美育素质教育在理论层面与实践层面上的研究,解读近年来我国美育素质教育政策,突出美育素质教育在培养高素质人才中的重要作用,强调美育素质教育在高校教育体系中的重要地位;通过对我国高校美育教育现存的美育教育区域发展不均衡、师资队伍建设不足、成果不显着以及社会...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊古婷玉李腾陈赵毅邓粤心兰州大学730107摘要：高校为国家不断培养着高素质综合性人才，对美育的重视程度逐步提升，本文首先，通过查阅中西方文献与访谈总结美育教育的重要性。
推进美育教学改革与创新。促进高校美育与德育、智育、体育和劳动教育相融合，与各学科专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。充分运用现代化信息技术手段,探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的课程教学模式，规划建设一批高质量
将美育纳入《深化新时代教育评价改革总体方案》，推动将美育工作与效果作为高校办学评价的重要指标，纳入高校本科教学工作评估和“双一流”建设评价指标体系，将中小学校美育工作纳入义务教育质量评价检测体系和县域义务教育优质均衡发展督导评估指标
【案例背景】临沂大学“智绘成长，向美而生”美育实践团是美术学院结合专业特色创建了一支秉承临大特质、传承抗大精神的爱心服务团队，成员为品学兼优的学生骨干和学校认定的困难学生，自2017年起，利用业余时间已持续三年进行爱心支教和美育推广活动，通过互助工作让学生们以实际行动...
推进美育教学改革与创新。促进高校美育与德育、智育、体育和劳动教育相融合，与各学科专业教学、社会实践和创新创业教育相结合。充分运用现代化信息技术手段,探索构建网络化、数字化、智能化、线上线下相结合的课程教学模式，规划建设一批高质量美育
5月11日至12日，由教育部、四川省共同主办的全国第六届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例报告会在四川成都举行。我校选送的两篇案例《“三全育人”背景下高校艺术团工作机制的创新实践》《及人之美，教化于艺——同济大学艺术与传媒学院美育改革创新优秀案例》荣获高校...
大学生美育类课程改革论文一、以美储美:基于美的课程改革课程设置及教学活动,以知识与能力、过程与方法、情感态度价值观为三维目标,共同构筑教育活动的育人标准。通常对大...
当代大学美育是人文素质教育中必要的有机组成部分,在高校中开设艺术美育课程对于培养当代大学生的艺术欣赏能力十分重要,有助于提升当代大学生的艺术美学能力,提高大学生的艺...
美育课程是高校实施美育的重要渠道,如何在美育的教学方法方面不断改进,提高教学质量,是美育教学工作者值得思考的问题,本文结合实践经验,对如何改进美育教学...
美育教育论文范文大全:美育教育弘扬中华优秀传统文化、小学语文教学渗透美育教育的策、美育课程教育教学现状及改革实、语文教学中的美育教育实践论文、美育教...
普通高等学校美育实践的改革与探索——以湖南师范大学为例是一篇优秀的硕士论文,教育论文中心提供最新硕士论文下载,包括几百个学科,四百多万篇优秀论文,欢迎下载!
【美育教育论文】美育课程教育教学现状及改革实践.docx,【美育教冇论文】美育课程教育教学现状及改革实践摘要:当今社会正从信息时代转向创新时代,对于人才有着...
硕士学位论文普通高等学校美育实践的改革与探索---以湖南师范大学为例学科专业学科教学(音乐)学位类型科学学位专业学位研究生姓名刘梦凡导师姓名、职...
作者:关键字:高校,审美教育;教学斱法,改革参考文献正文普通高校美育教学方法改革初探高等教育论文摘要:美育教育作为素质教育的重要组成部分,对培养“全面发...
对该校美育实践进行详细论述,从对高等学校美育概念及实践存在的问题,到高等学校美育政策的简单回顾,并结合一所高等学校的美育实践案例,总结其美育实践特点,通过整理相关资料...
以求真、向善、唯美为主题,促成大学生精神成“人”,形成健全、完满的人格,使其成为有尊严、有积极追求、有道德操守、有行动理性、敢于担当、勇于负责的社会成员...