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技术论文：《浅谈信息技术与学科课堂教学深度融合》摘要：课堂教学是学校教学工作的主阵地，信息技术与学科课堂教学的深度融合，是信息技术与教育教学全面深度融合的核心和关键所在，对于推进教育信息化的进程，提高学校的教学质量具有十分重要的
三、信息技术如何与高中数学课堂有效融合的策略1.注重教学设计。课程设计是教师的主要工作，教师在高中数学教学中，首先要进行课程教学的大致规划，重点关注学习中的难点问题，再进一步细化教学工作，了解的学生数学学习能力状况，制定符合学生的数学教学计划。
信息技术与小学科学教学有效融合的思考论文一、在把握好融合的度上做一名有思想的教师在一节课上要把握好融合的度，首先就要明确“融合”一词。“融合”要求实现教育系统的结构性变革。
初中英语课堂教学与信息技术深度融合的探究--中国期刊网.摘要：当前社会是信息社会，借助现代信息技术，教师的课堂教学步骤得以简化，教学负担得以减轻，学生对于课堂学习活动的兴趣也得以进一步增强，有助于促进高效课堂的顺利构建，实现师生共赢的...
信息技术与课堂教学的深度融合是学校教育信息化工作的重中之重。当前中小学信息技术的配备已经越来越好，并且有些设备的更新也很快，但是应用的现状却不容乐观,有些现象并未引起足够重视，已成为信息技术与课堂教学深度融合的制约因素。
关键词：信息技术与课程整合；信息技术与学科教学深度融合；教育系统结构性变革；课堂教学结构变革一、“深度融合”提出的背景2012年3月，我国教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》（以下简称《规划》）。
当前，这类智慧课堂技术形态包括云计算和网络技术、电子书包、物联网技术、人工智能支持的课堂分析技术等。2018年，在教育信息化2.0行动背景下，推进信息技术成为教育内生性变量的实践进程…
教育信息技术与课堂教学融合这次学习不但全面，而且细致，有专家对当前大数据时代“互联网+教育”中的都是角色的转换进行深刻分析；有对信息化促进教学变革与创新的技巧解答；有课堂实录；还有耐人寻味无穷的经验之谈。
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2018年暑假赴湖南张家界开设全国中小学英语学科与信息化教育深度融合示范课。其撰写的论文获区级以上荣誉，并发表于全国核心期刊。2018年全国中小学英语学科信息化高效课堂优质课大赛小学…