当前位置：学术参考网 > 高一地理论文或经验总结
高中地理教学问题研究论文（3篇）摘要：第一篇：高中地理教学探究式教用一、探究式教学概述何为探究式教学，从字面意思理解，就是采用探究为主的方式对学生进行教学，提升学生的自主探究分析能力和实际问题解决能力。在探究式教学中，一般以课堂教学内…
篇一：地理教师个人工作总结20xx年下学期我担任了xxx学校六个班的地理教学工作(高二两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结
月：撰写课题研究报告、课题研究工作报告及研究论文或经验总结汇编《高中地理新课程有效性教学设计与教学实施理论15与实践》课题的经费主要是区教育与文化体育局下拨、课题经费拨助、高中新课程实验专项经费支持，经费估算为120007、邀请有关专家
⑸2009年2月—2009年6月：撰写课题研究报告、课题研究工作报告及研究论文或经验总结2、最终成果形式⑴汇编《厦门市翔安区高中地理新课程优秀教学设计集》⑵汇编《高中地理新课程有效性教学设计与教学实施理论与实践》十、课题
高中地理教师年度考核个人总结范例我们的教师都是在在工作总结中不断总结经验，提高自己的教学水平，下面是小编搜集整理的高中地理教师年度考核个人总结范文，欢迎阅读。高中地理教师年度考核个人总结范文1时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙
高中地理：等高线基础知识点1等高线的基本特征⑴同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同，相邻两条等高线，其高差也相同。⑵等高距全图一致：等高距即相邻两条等高线之间的高度差。图上…
高一下学期地理教学工作总结篇一：20XX年下学期高一地理教学总结20XX---20XX年高一地理教学工作总结光阴似箭，时间如梭。不知不觉又度过了一个忙而不乱紧张有序的学期,通过自己的辛勤工作，与同事共同合作，的完成了这学期的教学任务，现将本学期的工作具总结如下：工作务实...
经济与管理学院毕业设计（论文）选题审批表.说明：.一、题目类别：1、毕业设计；2、毕业论文.二、题目性质：1、工程设计；2、技术研究；3、软件开发；4、理论研究.三、题目来源：1、结合科研；2、结合生产实际或工程建设；3、结合课程和实验室建设；4...
高一地理教师下学期工作总结专题：为大家提供高一地理教师下学期工作总结相关内容的文章，以帮助大家更快的找到所需内容。希望丰富的高一地理教师下学期工作总结资讯能快速帮助您找到有用的信息以解决你遇到的高一地理教师下学期工作总结问题。
基于现代教育技术的地理新课程信息资源开发和应用的研究2005.05参与课题结题国家级课题基于“数字布鲁姆”的地理学力评估2010.09核心成员结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期浅谈高中区域地理复习策略南昌教育
文秘帮高一地理论文范文,一、质疑能力的重要性质疑能力,是学生析疑、释疑的突破口,是培养学生创新思维和创新能力的重要手段,也是发现、理解、分析、思考问题...
教学活动的过程中,注重对学生进行心理教育正文高一地理学工作总结总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材...
高一地理论文15篇.docx,高一地理论文15篇高一地理论文摘要:高中地理教学中对学生兴趣的培养是至关重要的,而高一阶段的地理教学更是重中之重。地图是地理的生...
高中地理论文范文大全:高中地理教学中培养学生的读图、高中地理教学的重难点突破策略、高中地理知识点生活化教学研究、兴趣培养对高中地理的学习影响、高中地理...
高一地理教学工作总结目录一、认真备课二、增强上课技能,提高教学质量三、积极认真参加集体备课活动四、积极参加广州市、区组织的各种教研活动在教研中我...
本人一贯忠诚党和人民的教育事业,积极参加各项集体活动,在扎实工作的同时,坚持读书看报,注重教学教改研究,善于总结经验,积极撰写教育教学论文和教学反思,本期撰写的《高中地理教学中...
高一地理课中引导探索发现总结四步法的运用论文高中地理课程是一项综合性极强的课程,在进行教学的过程中,教师为了能够直观地展现地理知识点,通常依靠实验教学内容帮助学生进行知...
高一地理教师的教学工作总结回顾本学年地理教学工作,本学期我担任高一年级6个班的教学任务。本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各...
两河流域的《汉穆拉比法典》，古印度人的《摩奴法典》，古希伯莱的“摩西十诫”，雅典人的民主政治和罗马人的私法体系，都是人类法律文化宝库中不可或缺的篇章。生... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于高一地理论文或经验总结的问题>>
坚持两周一次的教研活动制度,进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念,在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇,不断修正...