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数学文化融入高一数学教学的实践研究-数学学习的研究多年来备受关注,2017年颁布的《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出:应注重数学文化在教学中的渗透,注意将数学文化融入课程内容。这体现了数学文化对数学学习的重要性。同时,相...
二、数学文化与数学学习融合的策略及方针将数学文化与数学知识进行融合，将那些富有文化色彩和历史底蕴的知识与严谨的数学知识的有效结合，发挥历史文化在课程教学中起到的积极作用，让高中生更好的了解数学成长的历史和数学的理念，同时要让数学教学更加贴近生活，做到在生活中灵活...
三、高中数学教学中数学文化的渗透策略.1.在概念学习中渗透数学文化.在高中数学教学中，概念知识的讲解是其中的重点，决定着数学学科活动的价值，在传统的数学教学理念下，往往是采用单一的讲述方式来呈现概念，但是，该种方式不利于激发出学生的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]数学文化作为教材的组成部分，应渗透在整套教材中。为此，教材可以适时地介绍有关背景知识，包括数学在自然与社会中的应用，以及数学发展史的有关材料，帮助学生了解在人类文明发展中数学的作用，激发学习数学的...
类型：数学论文时间：2016年6月30日.【摘要】文章主要阐述了数学文化融入到高中数学实际教学中的有效应用，分别讲述了将数学文化的内容有效地渗透到实际教学中的重要意义及措施。.【关键词】数学文化；高中数学；教学应用.在教育不断改革的进程...
本作品内容为高中数学教育中数学文化教育探究论文，格式为docx，大小1MB，页数为4，请使用软件Word(2010)打开，作品中主体文字及图片可替换修改，文字修改可直接点击文本框进行编辑，图片更改可选中图片后单击鼠标右键选择更换图片，也可根据自身需求增加和删除作品中的内容，源文…
数学文化主要是指两个方面，一个是数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展，另一方面还包括数学家，数学史，数学美，数学教育。小编给大家精选了148个数学文化方向论文选题，供相关专业同学参…
数学文化是人类文化的重要组成部分。数学课程应帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用，逐步形成正确的数学观。中国5000多年的文明史，给我们留下了无数宝贵的数学文化遗产，好好利用，可以为我们的数学教学增光添彩。这些数学的历史典故
2011-11-30数学文化与生活的论文3000字32011-06-14跪求与生活有关的数学文化论文（原创）1500字左右152015-05-24求选修课数学文化3000字论文,不要太深奥,简单易懂即可2015-12-14计算机数学文化论文3000字2015-06-04数学在生活中的应用论文2000字站在学生角度写谢谢94
进行“数学文化”教学的实践与思考,文化,数学文化,新课程理念,数学美。长期以来,人们总是视数学为工具性学科,数学教育只重视数学的工具性价值,而忽略了数学的文化教育价值,导致近些年来,学校教...
文秘帮数学文化论文范文,一、在多样化的数学活动中渗透数学文化为了更好地在数学教学中渗透数学文化,教师可以开展多样化的数学文化活动,让学生在活动中加深对...
高一数学论文1000字高一数学论文数学在当今各学科中的用途急剧增加,重要的原因之一是数学能简明地表达和交流思想。下文是WTT为大家整理的关于高一数学论文的范文,欢迎...
今后需进一步研究相关的数学文化理论并进行实践探索,逐步完善数学文化融入高一数学教学的实践研究。【学位授予单位】:广西师范大学【学位级别】:硕士【学位授予年份】:2019【...
数学在人类文明中一直是一种主要的文化力量,数学教育具有精神领域的功效,它蕴含着深厚的人文精神,具有特殊的文化内涵。以高中数学新课程标准教学理念为依据...
【标题】浅谈数学文化与高中数学教学【作者】陈【关键词】数学文化创新思维演绎逻辑【指导老师】白【专业】数学教育【正文】引言我国数学教育重解题训练,...
摘要:《普通高中数学课程标准》基本理念提出数学教学应体现数学的文化价值.数学文化是人类文化的重要组成部分.数学文化的内容丰富、论文范文精深,对人类文明有...
数学论文范文大全:小学数学教学研讨(9篇)、基于深度学习的小学数学有效教、小学数学思维能力培养探析(3篇、数学学习兴趣培养的策略、数学错题集对数学教学的帮...
学位论文作者签名:H签字日期:"I年s叫日重庆师范大学硕士学位论文高中数学教学中渗透数学文化的案例研究——以数列的教学为例硕士研究生:余维指导教师:教授学科专业:...
PAGEPAGE1高中数学论文浅谈数学文化融入课堂教学之策略高中数学论文【摘要】:在高中数学课程中融入数学文化是当前高中数学教育的重要研究课题和基本理念。...
在高中数学教学中,大多数教师只注重数学知识和数学解题技巧的传授,而忽视和数学文化。很多高中数学教师缺乏数学文化意识,在高中数学教学的过程中,缺乏对数学文化...