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本文是数学论文,本文通过调查、分析、访谈并结合教学案例,提出了一些培养、提高学生数学思维能力的策略和建议,希望解决学生“能听懂课但不会解题”、“只会模仿解题但不会变通”的
高一年级组数学共有8位数学教师,他们治学严谨、经验丰富、循循善诱、关爱学生,致力于发展学生的理性思维,培养学生求真务实的品格,使其成为有理性思维的人——观万物、画点线、探方圆、寻奥秘、促发展。
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高中数学中函数的教学研究论文.内蒙古师范大学硕士学位论文中文摘要函数概念的产生,本身就标志着数学思想方法的重大转折一由常量数学到变量数学。.而函数的应用,更使得数学的面貌,从对象到理论,方法,结构,发生了根本的变化。.就中学数学...
本文是一篇教学论文,本篇文章通过与教学实践的结合,通过对思维,数学思维,数学思维能力的研究学习。对高中生思维发展的特点及障碍进行分析,总结出了几个培养高中生数学思维能力的一些策略。希望这些建议与计划…
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高一数学论文(专业范文8篇)之第一篇:微课在高一数学教学中的实践策略进入高一阶段,学生的数学学习至关重要.数学知识的难度开始增加,很多的学生因为不具备高...
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