一、目前我国高职院校专业英语人才培养模式的现状目前，我国高职院校对专业英语人才的社会需求反应依旧比较迟钝，大多高职院校专业英语教学仍然延续传统英语教学模式。以通过考试为教学目的，以英语的词汇和语法为主要内容进行英语教学，以讲授式教学为主要
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总之，高职学在英语学习方面一个比较特殊群体，需要我们用更多耐心去探索和研究适合他们教学方式，为他们量身设计一套因施教教学方案。参考文献：郭莉萍.基于学情分析的高职大学英语教学心得.陕西省行政学院外语系科教文汇，2013年第一期.
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一、高职英语教学中存在的问题.在目前的大学英语教学过程中，高职英语教学工作面临一些问题亟待解决。.（一）学生整体英语水平偏低，英语基础知识薄弱.基本上呈金字塔形式，即大部分学生构成塔基，少数成绩好的学生处于塔尖，而不是通常的中间大...
编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共31页高职院校英语教学论文10篇第一篇:高职行业英语教学发展路径研究一、引言高职院校以培养...
41正文高职英语教学论文(10第一篇:高职高丏英语教学与英美文化联系与互劢一、通过英美文学作品来了览英美文化,将英美文学作品的阅读和赏枂贯通二英诧教学过...
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关于高职高专学生英语教育方面的论文一、提高高职高专英语教学方法的对策建议1.高度重视高职英语教学高职院校的英语教学要从上而下形成一种共识,提高对于高...
一、建构主义教学理论在高职院校专业英语课堂教学中的应用存在的问题1.教师未能转变角色在师生角色定位方面,建构主义教学理论提出了许多新的要求。教师的角色...
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[1]朱文婷.高职高专院校双语教学的思考——以会计专业英语课程为例[J].当代职业教育,2015,(06):27-28+38.综上资料:此文为适合不知如何写英语教学方面的大学硕...