高职英语教学研究性学习的论文【论文关键词】高职英语研究性学习指导帮助双向互动【论文摘要】培养具有国际眼光的大学生，是我国现代化建设的必然要求，掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要。为了顺应形势，我们提出了研究性学习这一新的教学理念，其目的就是要在高职英语教学...
高职英语教学是我国高等教育阶段的公共基础课程,作为高等教育改革的先行者和基奠者。高职英语课堂质量对其他学科学习都有一定的影响。所以高职英语课程已经成为新时代高职生,在学好专业知识,提升国际化视野和自身竞争力的关键,所以将英语学习进行
浅析高职公共英语课程学习策略论文公共英语作为高职最重要的基础课之一，肩负着培养学生英语综合应用能力的重任，以满足社会对各类人才涉外交际能力不断提高的要求。详细内容请看下文浅析高职公共英语课程学习策略。
智慧学习视角下高职英语单词自主学习模式的实践摘要：摘要：为帮助高职学生有效提高英语词汇量，该研究基于智慧学习理念，针对高职学生特点，利用现代教育技术设计制作英语单词线下自主学习软件，借助数字化教学平台科学有效地建设英语单词线上…
在此背景下，本人参考国内外文献，结合实际教学工作，展开此项课题研究，希望达到以下几个目的：（1）通过研究合作学习模式，总结出一套适合高职应用英语专业学生的“合作学习”的具体实践模式，并希望将其在该专业的其他英语课程中推广应用，改革...
一、高职学生英语学习现状1.英语基础薄弱高职学薄弱英语基础在听、说、读、写各方面都有体现。听：高职英语教材———《新编实用英语》中听力教学对学来说较为吃力，学们经常听懂听力料，甚至有些学看着script能理解，从听力料中提取信息更无从谈起。
英语的学习需要记背大量词汇和语言的基本句型和用法，这让语言的学习显得较为枯燥和乏味，所以寻求一种行之有效的教学方法显得尤为必要。情景教学法能使枯燥的语言教学生动化、形象化，是学生乐于接受的一种教学方法。本文对情景教学法的定义、作用和实施的
互联网+时代下高职院校学生英语学习风格调查研究.论文价格：免费论文用途：其他编辑：vicky点击次数：.论文字数：35585论文编号：sb2020040517321230312日期：2020-04-08来源：硕博论文网.Tag：.本文是一篇英语论文，在广西生态工程职业技术学院被试大学生中...
摘要：高职院校英语教育工作者应学习新课标的指导思想，推动高职英语课堂的改革。基于此，以新课标下的英语课堂教学为探讨方向，从教师、学生角度分析新课标下的高职英语教学，同时分析新课标给高职英语教学带来的机遇和挑战，并提出目前高职英语课堂教学中存在的问题，最后根据新课标...
情境式教学法对高职英语课程学习的作用2.1情境教学法符合高职高专类院校的课程教学目标在目前大多数高职院校通用的《高职实用英语综合教程》中，其教材特色是提倡学生进行自主性学习，让学生成为学习的主体，引导学生主动进行创造性的学习。
摘要:目前,我国高职院校英语学习成效评价仍沿用传统方式,过分注重纸笔测验,脱离了高职教育以能力为本的特征。通过对高职英语教育评价中出现问题进行的调查可知,...
高职英语教学论文对高职学生的英语学习特点及现状的分析作者/孙建国从目前和未来的招生对象来看,我校面临的更多的是五年制的学生,他们绝大多数都是在中考时...
论文《高职英语教育与英语学习的》Word格式,可编辑,可修改内容含:搞要,关键字,正文,参考文献等。精心整理,放心阅读!质优价廉,欢迎下载!文档信息文档编号...
内容提示:188华人时刊2013.3(中)高职生英语学习中的有效策略杨君【摘要】英语学习是个系统工程,高职生大部分英语基础相对较弱,词汇量不大,有些高中阶段...
知乎里发布的文章为论文范文文献!看清楚。[摘要]学习兴趣对于提高教学质量具有重要意义。目前,高职院校学生英语功底薄,态度未能端正,氛围不够理想,导致英语学习兴趣不浓。应从心...
导读:本论文是一篇免费优秀的关于高职英语论文范文资料,可用于相关论文写作参考。[关键词]微学习;学习模式;高职英语[中图分类号]G712[文献标志码]A[文...
紧接着,作者分析了导致高职学生英语学习困难的原因.其中,造成高职学生英语学习困难的个人原因主要是缺乏正确的归因方式、缺乏英语学习兴趣与学习动机、没有良好的学习习惯和...
查看更多:英语论文浅谈高职生英语学习兴趣的培养摘要:现代心理学之父皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”确实,兴趣是一种学习动力,是一切精神...
高职商务英语自主学习论文大学招生人数逐年递增,这给外语教学带来不小压力:一个商务英语专业课堂,少则近四十人,多则六七十人。众所周知,因为课堂教学的局限性客观存在,语言...
高职学生英语词汇学习浅析(2)论文写作论文发表论文下载来源:未知本站编辑:中华论文联盟日期:2011-06-3016:26点击数:290元认知策略是认知主体对自己的心...