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论文摘要：高职学生不仅要具有基本的专业技能，还要具有良好的职业道德素质。法律思维方式是法制社会人们处理涉法性问题时应具有的基本思维方式，高职院校培养学生的法律思维方式是我国法治建设的必然要求。由于法律与道德互助共生，法律思维方式对高职学生
论文摘要：高职学生不仅要具有基本的专业技能，还要具有良好的职业道德素质。法律思维方式是法制社会人们处理涉法性问题时应具有的基本思维方式，高职院校培养学生的法律思维方式是我国法治建设的必然要求。由于法律与道德互助共生，法律思维方式对高职学生
职业道德是人们在一定的职业生活中自觉形成，并随着人类社会的前进而不断发展完善，职业道德是社会主义条件下的劳动者在一定的职业生活中应该遵守的行为规范的总和。下面是小编给大家推荐的职业道德论文，希望大家喜欢!职业道德论文篇一《浅论职业道德培养》【关键词】职业道德;培养...
李楠辽源职业技术学院吉林辽源136200摘要：以专业为导向把职业素养教育内容重新整合到思政课中，这是提升高职院校人才培养中职业精神和道德修养教育的有益尝试，更会发挥高职思政课在高职专业人才培养方面的现实意义，本文以《思想道德修养与法律基础》为例，在理论教学和实践教学两...
总之，高职生法治思维的培养是个系统而复杂的工程，需要全院师生在课程思政的大背景下，不断探索实践。【参考文献】[1]思想道德修养与法律基础编写组.思想道德修养与法律基础[M].北京：高等教育出版社，2018.
职业素质培养是职业教育的重要组成部分，包括自我管理能力、工作胜任能力、终身学习能力、社交能力、沟通表达能力等。高职院校学生职业素质培养，具体包括培养学生自我认知、职业生涯规划、职业道德、择业心理素质、就业法律知识、求职技巧等方面能力。
目前,高职学生思想政治教育主渠道是思想政治理论课,其课程包括《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》等,而职业素养中的职业道德教育就是《思想道德修养与法律基础》课程的主要内容,而其它几
因此，只有不断加强高职生职业素养和职业道德的培养，为我们今后实现自己的职业理想打牢基础，才能使我们自己找到一份好的工作，立足岗位，服务社会。但是，如何提高当代大学生的职业素养和职业道德是目前比较棘手的一个问题。
[论文关键词]高职高专思想道德修养与法律基础教学改革[论文摘要]为增强高职高专“思想道德修养与法律基础”课教学的适应性，扩大教学改革的空间，有必要结合高职高专院校的特点，从教材内容的优化组合、教学方法的改革、考评机制的重构等三方面推进“思想道德修养与法律基础”课教学...
把职业道德教育贯穿于思想道德与法律课、就业指导活动之中,培养学生正确的职业道德观念。.高职院校应非常重视对学生即将毕业前的就业指导,通过开设就业指导课程,培养学生正确的职业观、灵活的择业观(先就业后择业)、良好的应聘技巧;通过建立比较牢固...