当前位置:学术参考网 > 高中化学课堂分层教学论文
分层教学作为一种新型的、有效的教学模式,将其應用到高中化学教学中,具有十分重要的价值,集中体现在:(1)有助于提高化学课堂教学质量。通过分层教学模式的应用,彻底打破了传统教学模式下对学生实施一体化教学的弊端,进而使得不同层次的
摘要:分层教学是随着新课程改革而产生的一种重要教学方式,与新课标下的“因材施教”理念相呼应。在分层教学模式下,教师在课堂教学中更加关注学生的个体差异性,并以促使不同层次学生均可得到发展为主要教学目标。本文立足高中化学课堂教学,对分层教学模式在教学中的具体应用进行...
分层教学又被称为分组教学,需要根据学生的智力情况和学习成绩将学生分成若干个水平相近的群体,然后针对每一个团体展开教学。在高中化学教学中实施分层教学,通过了解学生的个体差异,可以有效地把握学生的智力水平,因材施教,帮助每一位学生找到适合的学
摘要:高中化学作为一门相对较为抽象的学科,大部分学生很难对其提起学习兴趣。这在一定程度上降低了教学成效。将分层教学恰当地引入高中化学教学,能有效激发学生的学习兴趣,减轻教师的教学压力。基于此,本文主要就高中化学教学中分层教学方式的有效应用及相关问题展开探究。
高中化学分层教学的实践分析.发布时间:2020-02-20.摘要:分层教学具有适应新课改需要、提升化学教学效率、合理划分教学资源的重要意义。提出良性竞争、探究合作、课堂发言是分层教学中获得成功体验的三种方式。阐述了分层教学法是帮助学生获得成功...
普通高中化学课堂中“分层次教学”的探究与实践中学教学参考专题论析普通高中化学课堂中“分层次教学"的探究与实践广西桂林兴安师范学校(430吕彩元510)国家大计,育为本。
将分层教学模式应用到高中化学课堂教学之中后,可以对不同学生的学习能力进行针对性的考量,这样一来使得教学活动的开展更加有层次,有助于学生课堂学习热情的提升。.首先,教师在开展化学课堂教学的时候,应该注意活跃课堂教学的氛围,这样一来...
关键词:高中化学;课堂教学;分层教学;必要性现代社会最重要的是人才.可以称之为人才的,实践能力与创新能力是必不可少的,这也成为了当今教育改革培养学生的重点.顾名思义,“分层教学”指的是把学生…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在高中化学教学中,分层教学能够带来多样化的教学手段,各层次的学生都能够享受到分层教学带来的众多好处;并且,化学课堂上各层次的学生都能够掌握适合自己的学习方法。
高中化学课堂分层教学法的运用发布时间:2020-02-24摘要:在高中化学教学过程中,采用分层教学的方法能够提高教学的针对性,使整体教学质量和效率有所提升,本文将主要探讨如何有效地将分层教学法应用于高中化学教学过程中,望能通过...
高中化学教学如何实施分层教学论文摘要:开展高中化学教学,实施分层教学不但可以推行素质教育要求,更能贯彻以人为本的管理理念,因而针对高中学生的不同开展分...
传统教学模式下,高中化学教学目标一致,对学生的要求一致,学生要达到的标准还是一个样,这不符合高中生个性发展的需要,也并不符合所有学生学习的实际情况,从而导致大部分学生的...
分层教学在高中化学课堂的必要性论文分层教学又被称为分组教学,需要根据学生的智力情况和学习成绩将学生分成若干个水平相近的群体,然后针对每一个团体展开教学...
摘要:在高中化学教学过程中,采用分层教学的方法能够提高教学的针对性,使整体教学质量和效率有所提升,本文将主要探讨如何有效地将分层教学法应用于高中化学教学过程中,望能通过笔者的...
高中化学分层教学还体现在教师对教学内容和教学目标的分层上面,要求教师对高中化学的教学内容、教学目标以及教学课标等进行深入的学习和研究,在结合不同层次学...
1、Theearthisinmotionallthetime,andapersonwillnotalwaysbeinanunluckyposition.同学互助一起进步(页眉可删)高中化学教学中实施分层教学的...
当今教育改革的重点是培养学生的创新能力和动手实践能力分层教学就是根据学生知识积累不同,学习能力不同和自身所具备的潜力不同,把学生分层,分批次地进行教学...
10许永琴;;“备课”到“备学”——论带动高中生参与化学课堂的三个途径[J];文理导航(中旬);2017年12期中国重要会议论文全文数据库前10条1宋军福;徐祥;王芸;刘晓乐;冯燕燕;...
教学的理想是让所有的学生都能接受适合他们的教育,分层教学有效的解决了集体和个人之间的矛盾,达到了素质教育的目的。本文以河北省迁安市第二高级中学为实验学校,以普通高中...
1冯迎春;;西部市级高级中学分层教学的若干想法[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年【二级参考文献】中国期刊全文数...