三、教学内容和教学要求根据高中化学的教学目的、化学学科的特点以及学生的年龄特征来确定教学内容和教学要求。按照学生的认识水平，并参照有关知识在高中化学中的重要程度，对知识的教学要求可分为四个层次，从低到高依次是：
16普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）【教学提示】学习活动建议（1）实验及探究活动：胶体的丁达尔实验；电解质的电离；探究溶液中离子反应的实质及发生条件（测定电流或溶液电导率的变化）；氧化还原反应本质的探究；过氧化氢的氧化性
[4]”现行普通高中化学课程标准中又提出：“高中化学课程在九年义务教育的基础上，以进一步提高学生的科学素养为宗旨。[5]”由科学素养发展到现在的核心素养，它们都是内隐在化学教学内容中的，是学科知识不断积累深化的结果。
2021年全国统一高考化学试卷（全国甲卷）【题干后附答案解释，高中化学，高考化学】.docx,试卷第=page22页，总=sectionpages55页试卷第=page11页，总=sectionpages44页2021年全国统一高考化学试卷（全国甲卷）一、选择题)1.化学...
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南开大学化学学院张凯研究员课题组2021年招聘电化学能源方向博士后公告发布时间：2021-10-22截止日期：详见正文所属省份：天津工作地点：天津栏目分类：天津高校招聘人数：若干报名方式：电子邮件需求学科（供参考）：化学
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