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藿匿圈2013年第14期浅谈高中历史小组讨论法教学祝红英(河南省上蔡县第一高级中学,河南上蔡463800)发展性评价是20世纪80年代以后发展起来...
高中历史20世纪80年代发展性评价小组成员小组讨论法教育评价课程改革发展性评价是20世纪80年代以后发展起来的一种关于教育评价的最新理念.新一轮课程改革倡导实施"立足过程,...
三、如何有效的'在高中历史课堂中开展小组学习(一)科学分组,充分调动学生的积极性分组是小组讨论学习首先面临的问题,也是小组学习能否取得显著效果的基础性问...
摘要:问题设计和小组讨论相结合是提高高中历史课堂教学效率的有效方式之一,它可以有效调动学生的参与积极性,也可以体现分层教学的理念。本文中将谈谈这种教学...
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心新课标下高中历史小组讨论法教学浅议来自万方喜欢0阅读量:18作者:杨文权展开摘要:如何在高...
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《【精品论文】谈谈高中历史课堂小组合作学习的教学策略》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【精品论文】谈谈高中历史课堂小组合作学习的教学策略(6页珍藏版)》...
(论文)新课标下高中历史小组讨论法教学浅议星级:2页新课标下高中历史小组讨论法教学浅议.doc星级:5页,浅谈高中历史小组讨论法教学星级:1页高中历史...
10田颖;;基于“讨论式”教学模式的新视野大学英语教学案例研究[J];吉林省教育学院学报(上旬);2013年07期中国硕士学位论文全文数据库前10条1梁宏亮;高中历史课堂小组讨论式...
在新课程背景下,转变教育教学理念,结合初步的教学实践,对课堂小组合作学习的开展提出可操作性的准备策略,组织策略,评价策略。[关键词]高中历史课小组合作合...