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4克服学习三角函数困难的策略..114.1教学方面的策略114.2学习方面的策略13结论..16参考文献.17致谢..181前言三角函数是普通高中数学课程标准下非常重要的一个课题，它是在高中生已经学习了函数的基础上进行的，又为以后学生继续学习解三角形打下
高中数学三角函数是教学难点和重点，对学生的逻辑思维、数学思想和数学理论要求比较高，学好三角函数对培养学生数学核心素养有着积极作用。但不可否认，三角函数一直是高中生的学习难点，三角函数是所有函数里，函数式最多、最为复杂的函数，所以高中数学三角函数教学现状并不理想。
基于核心素养的高中数学公式教学探析——以“三角函数的诱导公式”教学为例来源：中国学术期刊网日期：2021-11-1313:14:13摘要：数学学科核心素养可以从三个方面来概括，数学抽象、直观想象用数学的眼光观察世界；逻辑推理、数算用数学的思维分析世界；数学建模、数据分析用数学的...
本篇论文主要分为六个部分:第一部分,简要阐述本篇文章所研究的背景,提出本文所研究的内容高中三角函数公式,及研究的范围与限制,同时介绍本篇文章研究的方法与对象,从整体上对本文章进行概述.第二部分,对我国课程改革情况做简要分析阐述,对课改前后...
在高中数学的学习过程中，三角函数的学习对于提升高中生的核心素养有着极其重要的作用，高中数学教师要对三角函数的教学高度重视起来，三角函数的理论知识和逻辑思维涉及的比较多，有很多可以利用用来培养学生核心素养的因素，为了充分落实数学核心...
高中数学的学习是比较复杂的过程，对于三角函数部分，有些同学表现了较大的困难.这本身除了基础不够扎实，还与其他一些因素有关.三角函数颇为复杂的函数公式是很多同学难以熟练掌握的，作为实践教学中，如何使得三角函数能够为大多数同学所熟练掌握应用是教学的重点.通过对三角函数的...
三角函数概念的探析.doc,课程名称：中学数学研究课题：三角函数概念的探析——以正弦函数和余弦函数为例（一）教学目标1.通过对中学数学教材中引入三角函数概念的意义、方法及依据的分析，加深对初中和高中阶段学习三角函数的价值、教材的体系和变迁的认识，深化对中学数学相关知识和...
高中数学三角函数解题方法的总结与思考.摘要：三角函数是高中数学学习中不可或缺的内容，也是高考的难点，涉及多种题型，而且题型比较灵活，我们很容易在解题过程中出现错误。.在新课标下，我们要不断提升自身三角函数解题能力，增强对三角函数的...
在新型教学理念下，高中数学教师的教学策略应该更贴近教学目标要求，更贴合教学对象，更贴切能力目标。基于对高中数学教学策略的上述理解，本文现将新课改下的高中数学教学策略运用和实施进行了简要论述。
在新型教学理念下，高中数学教师的教学策略应该更贴近教学目标要求，更贴合教学对象，更贴切能力目标。基于对高中数学教学策略的上述理解，本人现将新课改下的高中数学教学策略运用和实施进行了简要论述。
百度文库教育专区高中教育数学高中三角函数的教学实例分析_数学_高中教育_教育专区43人阅读|次下载高中三角函数的教学实例分析_数学_高中教育_教育专区。...
教育百家高中数学三角函数教学策略分析贺财吉(青海省海西蒙古族藏族自治州都兰县高级中学青海都兰816100)【摘要】随着素质教学理念的不断深入,在当前...
三角函数的概念相对抽象,难度较大.大部分高中生对三角函数概念的理解都只是皮毛,甚至只是死记硬背,对三角函数推导过程理解的也相当模糊,知识点认知不够清楚,...
文号:03FM1K;新课程改革下三角函数教学现状,角函数教学突出了“以学生为本,学生对三角函数的理解有限,学生课堂参与不足,教学现状的原因分析,角函数教学缺乏趣味...
导读:本论文可用于三角函数论文范文参考下载,三角函数相关论文写作参考研究。(四川省宜宾市南溪第一中学校,四川宜宾644100)【摘要】高中的知识点内容繁多...
摘要:本文探讨了高中生学习三角函数存在的困难,分析了困难产生的原因,并且提出了解决困难的策略。Abstract:Thispaperdiscussesthedifficultiesofhighs...
在进入高中时就对函数的学习感到不适应,在三角函数受挫很容易让部分学生丧失数学学习的信心.怎么在日常教学中创设情境改进教学方法帮助这部分学生更加顺利掌握三角函数,这是...
函数在高考中的分值可达总分值的15%左右,所以也是必须要掌握的数学知识.因此,本人根据自身的学习心得,从三角函数公式学习,三角函数性质学习,基本解题规律学习和课堂知识与习...
华东师范大学硕士学位论文高中生对三角函数概念的理解姓名:王冬岩申请学位级别:硕士专业:学科教学(数学)指导教师:汪晓勤0100401摘要三角函数是高中数学教学内容...
三角函数论文2000字目录1引言???2三角函数最值问题的几种类型???3求三角函数最值的几种解法???3.1利用正弦、余弦函数的有界性???3.2法???3.3...