【高中语文】部编版高二中册第11课《过秦论》课文原文、文言文知识点详解2021-11-16阅读次来源:iXueHai编辑:爱学海字体-小+大纠错指正
贾谊的过秦论原文及翻译秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修
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今日重读高中课本上的《过秦论》。上古汉语听的我毛骨悚然,彻底打消了网友要穿越回去的念头诗经「隰有萇楚」上古汉语、中古汉语、近古汉语、现代汉语朗读感谢CarboKuo
13.贾谊:过秦论(上)秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
高中语文《过秦论》后三段朗读.9906播放·总弹幕数182020-03-1806:41:52.127429126.动态微博QQQQ空间贴吧.将视频贴到博客或论坛.视频地址复制.嵌入代码复制.
小结:《过秦论》的语言气魄恢宏,酣畅热烈;《六国论》的语言深沉深刻,干练老辣。它们都是千古传诵的名篇。总结:今天我们学习了《过秦论》《六国论》两篇文章,我们在受到了美的熏陶的同时,也得到了深刻的教育和启迪。
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①斩木为兵,揭竿为旗。(贾谊《过秦论》)②然后以六合为家,崤函为宫。(贾谊《过秦论》)③卒相与欢,为刎颈之交。(迁《廉颇蔺相如列传》)④冰,水为之,而寒于水。(荀子《劝学》)⑤赵王窃闻秦王善为(演奏)秦声。
高二年级文言文《过秦论》原文及翻译_语文_高中教育_教育专区。高二年级文言文《过秦论》原文及翻译【原文】秦孝公据殽函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举...
1.高中文言文过秦论练习《过秦论》共有三篇。其中写得最好、影响最大的是这第一篇。它最早附见于《史记·秦始皇本纪》篇末,列为第二篇;后来褚少孙补《史记》...
13.贾谊:过秦论(上)14.《礼记》:礼运(大道之行也……是谓大同)15.李密:陈情表16.陶潜:归去来兮辞(并序)17.柳宗元:种树郭橐驼传18.欧阳修:五代史伶官传序19.苏轼:石钟山记...
过秦论是贾谊政论散文的代表作,分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训,以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。1过秦论对...
13.贾谊:过秦论(上)14.《礼记》:礼运(大道之行也……是谓大同)15.李密:陈情表16.陶潜:归去来兮辞(并序)17.柳宗元:种树郭橐驼传18.欧阳修:五代史伶官传序1...
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歌词:秦据崤函之固雍州之地席卷天下意商君辅佐连横斗诸侯便拱手取城池六国争相来割地赂秦薪不尽火不灭土地财宝终究是有限暴秦欲无厌奋余烈振长策而御宇内吞二周亡诸侯制六合...
《过秦论》是史论,文章总论了秦的兴起,灭亡及其原因,鲜明地提出了本文的中心论点:“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。【写...
《过秦论》文言知识教育分类:教学设计一、通假字1.威振四海(振,通“震”,震动)2.倔起阡陌之中(倔,通“崛”,突出,举起)3.非抗于九国之师(抗,通“亢”,高,...
高中文言文过秦论知识点总结-一、掌握下列重点词语1、席:有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(名作状,像席子一样)2、蒙:惠言语、武、昭襄蒙故业,因遗策(承接)3、...