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2021-09-28|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:【摘要】数学作为理科性的一门学科，在具体教学中，数学教师需充分注重培养学生的思维能力。本文主要以教学的角度，对研究性学习的现状进行分析，并提出研究性学习的实践策略，从而使高中生数学思维能力得到有效提高，并使数学教学效率与...
希望以下名师精选的6篇高中数学论文对你有所帮助。.高中数学论文范例一：.题目：对于高中数学中融入财经知识的认识.摘要：在数学教学过程中可以适当的融入财经知识。就当前的高中生来说,他们心理发展日渐成熟,日常生活也越来越丰富,他…
核心素养下的高中生数学研究性学习开展.摘要：随着我国教育改革的不断推进，越来越多的教师认识到相比于课本上具体的知识，学生学科思维的培养对学生学习能力和知识素养的提升更为重要。.对于数学学习而言，这就要求教师改变当下迫于应试教育压力...
摘要：高中数学作为主要学科，其学科难度相对较大。教师要充分利用大数据背景，向高中生实施精准教学活动，促使学生的学习兴趣、学习动力得以提升和发展，进而全面增强高中生的学习动力，让高中生在“精准教学”中，科学掌握高中数学的解题思路、方法、技巧等，促使高中生学习效率...
2在高中数学课堂中开展研究性学习的实践思考分析.2.1将探究性学习在教材当中有所体现.在我国以往传统的数学课堂中，大多数都是开展填鸭式教学方法，普遍都是老师为主体，上课时让学生一味的接受知识，所以导致学生对课堂的参与度不是很高。.所以...
数学是高中教学的重要课程，是整个教育工作中的重难点，同时也是不少高中生的“弱项”，不少数学老师都会通过论文写作来总结自己的教学工作，提升教学质量，本文精选了120个“高中数学论文题目”，希望能解决大家选题难的问题。精选高中数学论文题目一：
2、在教学中创设情境、创造条件，引导学生自主学习，逐步培养自主学习能力，养成自主学习的意识和习惯。3、教学设计重过程体验，积极开展研究式自主学习，要让研究性学习走进课堂。4、充分体现数学思想方法的教学。
数学研究性学习报告——关于数学美高一级数学研究性学习小组20xx年5月“实践检验真理”。这是伟大的改革开放总设计师邓小平的名言。生活中的数学，便体现了数学这一基本学科的实用性。有道是源于生活，生活中的数学无处不在。
高中研究性学习结题报告撰写要素及范文结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自己的研究成果以...
高中数学教学论文论高中生数学应用能力的培养dearedu1、拓宽对数学的认识，让学生懂得数学的价值，提高学生学习数学的兴趣早在100多年前马克思就指出：“一门科学只有成功地应用了数学时，才算真正达到了完善的地步。.”这一科学论断在这100...
高中生数学研究性论文.doc下载文档关闭预览下载文档收藏分享赏0下载提示文本预览常见问题1、本文档共23页,可阅读全部内容。2、本文档内容版权归...
第PAGE页码页码页/总页数NUMPAGES总页数总页数页高中生数学研究性论文导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高中生数学研究性论文》的内容,具体内容...
数学中的研究性学习(论文)(西藏那曲地区嘉黎县中学西藏嘉黎852400)【摘要】在数学学科领域中,结合研究性学习的特点,引入研究性学习的思想和方法,使书本...
高中生研究性小论文:高中数学解题方法的探究下载积分:100内容提示:高中数学解题方法的探究研究时间:2019年年5月学校:第二高级中学班级:高二(2)班、...
(论文)浅谈高中数学研究性学习下载积分:3000内容提示:祖国《标准》对数学文化有这样的阐述:“数学是人类文化的重要组成部分。数学是人类社会进步的产物,...
Q￡LiShigiFinishedinSeptember201O华东师范大学学位论文原创性声明郑重声明:本人呈交的学位论文《高中生数学教育信念调查研究》,是在华东师范大学攻读硕士/...
高中生研究性学习《高中数学解题的基本方法》论文。我来答1个回答#热议#成年人的抑郁是否大多因为没钱?匿名用户2013-12-20展开全部一、法法是... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于高中生数学学科研究性论文的问题>>
中国硕士学位论文全文数据库前1条1崔黎华;高中生数学书写现状调查研究[D];南京师范大学;2014年中国重要报纸全文数据库前1条1周竹生;用文化滋养学生[N];江苏教育报;2009年
数学论文篇1一、数学知识的抽象性数学知识有高度抽象性的特点,这种抽象性体现在高中数学课本的所有数学知识领域中。比如高中数学课本中讨论的立体几何知识,...
当前,高中生对于数学学科的情感现状不容乐观,众多的学生缺乏对数学的好感,在学习中学习动力不足,效果不理想。除了数学学科本身的难度降低了学生的学习热情之外...