全国教育科学规划课题《发展性基础教育学校评估研究》子课题《现代高中生综合素质评价研究》（FFB080537-103）结题报告引言：普通高中学生综合素质评价，遵循了评价主体多元化原则，将学生自评、同学互评、教师评价等结合起来，以学生主要行为表现的实证材料为依据，采用发展性和过程性...
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谈高中生综合素质评价实施中的困境及转变--中国期刊网.摘要：传统的高考制度遵循“以成绩论英雄”的评价模式，虽然这种模式能够使教育公平得到体现，却忽视了学生综合素质的培养，只重视他们的考试成绩，使得很多学生在进入到大学和社会工作之后普遍...
在学习、工作生活中，报告的适用范围越来越广泛，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家收集的高中毕业生综合素质评价报告自我陈述报告（通用7篇），欢迎大
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我们班主任发的一个通知，本着为了提升自我的目的（其实是为了综合素质评价），我和同学合作了一篇论文，…我们班主任发的一个通知，本着为了提升自我的目的（其实是为了综合素质评价），我和同学合作了一篇论文，但没有得到老师认可。
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综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。对此学校领导高度重视评价工作，专门成立了以校长为核心的测评领导小组具体如下：组长：赵玉生副组长：赵玉起石培育
高中生综合素质评价范文"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
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四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于高中生素质评价论文的问题>>
摘要:建立可信可用的普通高中学生综合素质评价制度将成为今后基础教育和高等教育共同面临的一项紧迫而艰巨的任务。将“育人”与“选拔”功能统一,建立学生综合...
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