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本题选自明师2018秋季高二生物讲义第8讲二、遗传板块1、基因编辑技术要对CCR5基因进行编辑，贺教授敲除掉了32个碱基，这属于基因突变中的碱基对缺失。编辑后的基因是原来的等位基因。2、基因编辑过程中需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶。
生物野生技术协会知识校园学习我的学习日记学习高考经验分享评论绍文STAR发消息咕咕咕。相关推荐基因编辑技术CRISPR-Cas9，看了好几遍Exclamatory惊叹8.8万播放·180弹幕五分钟看懂拿下诺奖的CRISPRCas9是个什么来头悠悠哒哒的...
摘要：基因编辑技术是以特异性改变遗传物质靶向序列为目标的技术。近年来，锌指核酸酶(ZFN)、类转录激活因子效应核酸酶(TALEN)、规律成簇的间隔短回文重复(CRISPR)和单碱基编辑(BE)技术的相继出现，不仅为基因功能…
出品|新浪科技《科学大家》、知识分子撰文|饶毅生命科学家、北京大学教授涉及人类生命的技术进步是把双刃剑。2012年诞生的简便而强大的基因...
新型基因编辑系统引导编辑新进展｜《自然-生物技术》论文.新型基因编辑系统引导编辑（primeediting，PE）可以在基因组的靶向位点实现任意类型的碱基替换、小片段的精准插入与删除，这种灵活的、可设计的遗传修饰能力使其在基础研究、人类疾病治疗和农...
基于学科核心素养的高中生物学课堂教学策略研究--中国期刊网.梁清.广西梧州市岑溪市教育科学研究所543200.摘要：在当前社会大环境下，我国愈加重视生物与科技。.就高中教学工作而言，生物在其中具有重要地位，发挥着不可或缺的作用。.与此同时，在...
编辑亚洲大象基因组并插入来自古老长毛茸猛犸象组织中的基因，这或许可以是长毛猛犸象复活，或者造出古代生物的杂交版本。在这种情况下，我们也需要考虑气候因素：一些研究人员认为，猛犸象对远北森林的有很大影响，这可能会恢复永久冻土，并且减少排放到大气中的碳。
关心生物学中的历史事件，不仅能找回失去了乐趣，感受科学发展的震撼，也对理解知识点大有裨益。我们试着把高中生物必修Ⅱ《遗传与进化》分册中的科学人物和主要成就汇总，看看历史学科的魅力。生物学的发展史是对未知不断探索的历史。
总而言之，学生在生物学习的过程中，核心素养发挥着积极地作用，本文主要探讨在高中生物教学过程中如何更好地渗透核心素养，帮助学生提升自身的能力，文章主要提供了三条相关的策略，希望能够推动核心素养的渗透，更好地推动高中生的综合全面发展...
人人范文网为精选多篇高中生物教学设计模板范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：高中生物教学论文高中生物教学设计高中生物教学设计1内容地位本节为(苏教版)《普通高中课程标准实验教科书生物2遗传与进化》第4章第5节的内容。